葛晓英

Xiaoying Ge
有片源
2000年
剧情： 欢欢是个活泼的小女孩，只是说话有些结巴。为了使她克服这个毛病，妈妈便教她用唱歌的方式与人交流。人在唱歌的时候是不结巴的，这样小欢欢既克服了结巴的毛病，又练就了一副好歌喉。 一次偶然的机会，欢欢的表演天才被发现了，她成了一颗耀眼的小明星，从此也改变了母女俩的生活。 妈妈经常带欢欢到各处去演出，被媒体包围着，回答各种问题，还要与各种广告商签约。这种生活使妈妈感到从没有过的满足。可欢欢却觉得不快活。于是她用装病、自己随便改唱词等表示自己的不满。 一次网站聚会，欢欢用歌声表达了自己的心声，得到许多同龄儿童的响应，妈妈被欢欢的歌声深深触动了，她开始反思自己的做法。 欢欢回到了幼儿园，又同小朋友们一样过着普通儿童的生活，找回了她童年的快乐。
1997年
导赏：影片《相爱在西双版纳》和影片《阿诗玛》有着类似的剧作结构，讲述的是彝族姑娘和小伙之间的爱恋故事，两部影片均脱胎于阿诗玛的传奇爱情神话故事，塑造了勤劳勇敢、温柔善良、对爱情坚贞不渝的阿诗玛形象。影片《阿诗玛》在特定的时代背景创作环境中，对主题和人物形象进行了新的提炼，倾注了十七年时期颂扬美好理想的创作旨趣，为影片融入了社会主义文艺的思想，展现的是少数民族热爱自由、敢于反抗黑暗势力的精神。而《相爱在西双版纳》也可谓是在改革开放新时代背景下的新创作，影片讲述的是归国后的阿多寻找儿时青梅竹马月妹的故事，影片将美丽温柔的阿月设定为当代阿诗玛，她能歌善舞，性格温情纯良，是云南形象和少数民族形象的明信片，在改革开放经济发展过程中成为国际文化传播的使者。阿诗玛对于西双版纳和彝族人民而言是智慧和力量的象征，同时也是云南文化的重要组成部分，影片《相爱在西双版纳》对阿月这一阿诗玛形象的当代演绎延续了创作者和群众对传说人物阿诗玛的真挚爱意。影片《相爱在西双版纳》融入了富有云南地域特色和民族特色的风土人情，通过视听画面展现了云南西双版纳地区的美丽风光。视觉层面上，影片开场就展现了热带雨林、山峦叠嶂、溪流潺潺等壮丽的自然景观，呈现该地区原生态的自然之美，在影片后半部分，导演又展现了阿月家的原始寨落和阁楼建筑，表现少数民族的日常生活习性，同时大象、孔雀等动物与人类的相处情境构建了人类与自然和谐共生的图景，表现彝族人民自然淳朴的美好品性。在听觉层面，影片展现了彝族人民载歌载舞的传统，穿插了多首山歌、情歌、小调，用舞蹈和歌声传达情意，男女以对唱的方式传达心心相印的感受和爱慕之情，男声声调浑厚高亢，女生声调细腻柔和，两人一唱一和，颇有趣味。影片是以现代思想的注入为切口来找寻民族文化，贝贝是现代西方思想的化身，从未了解过少数民族文化的她逐渐在民族艺术团体之中认识到了自然美、民族美、人性美，体悟到了少数民族丰富而又独特的文化内涵，真挚的爱恋、爱情的小诗和温柔的画在美丽的西双版纳上演，这些共同构成了民族文化的独特魅力和价值所在。（编辑：张苏慧）
1996年
导赏：《鹤童》是一部以儿童与丹顶鹤为主体的自然环保题材电影，讲述了生活在湿地保护区的人们迎来送往在此繁衍生息的丹顶鹤们的故事。影片充满了童真童趣，刻画丹顶鹤的生活习性时细腻而有耐心，捕捉了人与丹顶鹤亲密互动的宝贵瞬间。影片在对重点人物加以突出的同时，塑造了一批守护丹顶鹤的天真儿童群像，将儿童世界的纯洁与动物世界的灵动并置呈现。以嘟嘟为代表，这些受家庭熏陶的孩子们对丹顶鹤有着强烈的好奇心与责任感。一开始，他们将丹顶鹤视为外在于自己和人类世界的他者，是可以被占有的“物”。他们在小不点的成长中自顾自地付出了心血，便自然地认为小不点归他们个人所占有，大声争执着“小不点是我的”。而小不点的成长与必然的离开，则教给了他们有关“分别”的人生课题。小不点不再是谁的宠物，它是独立的、自由的生命体，是和人类平等的“朋友”。影片以一次短暂的相遇与别离自然地传递了动物保护的理念，在自然中，人并不占主导地位，而是与其他生物一道，完整生态系统的循环。丹顶鹤们会成长、繁衍后代，在来年继续回到这片湿地，孩子们也在成长中将动物保护的责任接续传承。绿色是《鹤童》的主色调，紧扣着本片与自然和谐相生的主题。影片在黑龙江扎龙国家级自然保护区实景拍摄，绿草与湖水倒映出天空的颜色，人物在自然环境的笼罩下只显现出小小的身影。孩子们赤裸着身体在水中奔跑，美丽的丹顶鹤悠然飞过，人在自然中回归了最质朴、原始的情态。大面积的绿色与蓝色铺陈，光线的柔化处理，使影片具有清新朴素的真实之感。可以说，《鹤童》成功完成了一次对观众的生态观教育，将保护生态的教化意义融于天真烂漫的童年幻想与广袤宁静的自然画卷之中。（编辑：海边淡鼠）
1994年
导赏：《最长的彩虹》以其独特的取材、深刻的主题以及生动的人物刻画，成为了中国儿童电影史上一部不可多得的佳作。以火车上的流动课堂为背景，讲述了有音乐天赋的初中生尚进在这一特殊环境中结识新朋友、经历成长并最终认识到学习重要性的故事。观众随着尚进的视线进入这不为人所知的流动课堂，一幅幅生动的画面徐徐展开：孩子们在车厢里学习、玩耍、唱歌，莫老师尽心尽力地教导他们，工区卢书记对教育的支持，“唱到北京去”的歌咏活动……影片采用了大量的实景拍摄，将福建省福州市漳平铁路沿线的自然风光完美地融入到了故事中。火车穿梭在崇山峻岭之间，车厢内的孩子们欢声笑语，这些画面不仅让观众感受到了流动课堂的独特魅力，尚进弹吉他的场景、孩子们唱歌的片段、火车行驶的声音等，这些元素共同构成了一部动听的交响乐，增强了影片的观赏性和感染力。《最长的彩虹》在儿童形象塑造方面匠心独运。尚进是影片的核心人物，他既有着城市青少年的叛逆和冲动，外号“猫王”的他又有着对音乐梦想的执着和追求。在流动课堂上，他从一个不务正业的孩子逐渐成长为一个有责任感、有担当的少年。而莫老师是影片中的另一位重要角色，她作为师范学校的高材生，放弃了城市的优越生活，因父亲牺牲于铁路建设而选择留在偏远的山区支教。她对教育的热爱和执着，既是对父辈铁路人心愿的传承，更是对下一代的呵护。这种教育与传承的精神，正是铁路文化得以延续和发展的重要因素。片名中的彩虹作为连接天际的美丽桥梁，象征着这种代际之间的传承和延续。老一代铁路人用自己的经历和智慧为新一代树立了榜样，而新一代则在前人的基础上继续前行，为铁路事业的发展贡献自己的力量。（编辑：明慧）
1990年
剧情： 抗日战争中期，国民党新编22军被日寇重兵围困在陵城。军长梁梦征违心地签署了接受改编投降日军的一纸命令。在自杀前，他关照外甥女儿李兰和312师师长白云森成亲，把心爱的手枪送给了跟随他多年的手枪营营长周浩。军部被倾向改编的副军长毕元奇控制，白师长被软禁。在军官会上，毕元奇拿出军长手令让大家传阅，被白云森扣住，并宣布：军长被毕元奇谋害，手令纯属伪造。他当众击毙了毕元奇，得到了军长的侄子、311师师长梁皖育和手枪营营长周浩的支持，并控制了会场，议定当晚突围。担架队抬着军长的遗体，士兵们杀开一条血路，冲出重围。这时白云森命令放下军长遗体，抬上伤员；周浩极力反对，并发誓要把军长背走。周浩的行动激怒了白云森，他决心公布军长的手令。当梁皖育和李兰知道后，想尽办法也没阻止住。第二天，白云森在军官会上宣布梁梦征是汉奸，会上又炸了锅，311师的军官们不能容忍白云森出尔反尔，把枪口对准了他。312师的军官们为了保卫自己的师长也拔出了枪。两师对阵气氛异常紧张。白云森先发制人，先解下自己的佩枪，吼道：要开枪先冲着我来。命令312师先交枪，然后逼梁皖育和311师都交了枪。他又控制了局面，然后让大家传看手令。311师的马团长抢走手令，并破口大骂白云森。这时白云森以搅乱会场为名，当场枪毙了马团长。手令重新传看，军官们看着手令都不吭声。白云森认为目的已达到。他刚走到一块大石头边，周浩的枪响了。白云森应声倒下。军官们闻声而来，谁也不能靠近。原来周浩已神志失常。为了安抚部队，防止火并，收拾残局，梁皖育命令把周浩就地处决。而李兰由于白云森的死，精神也失常了，亦被梁皖育打死。疲惫不堪的22军，向重庆电告突围成功，重庆复电追悼“为国捐躯”的梁梦征、白云森、毕元奇，并任命梁皖育为军长，晋升中将。　
马路骑士
马路骑士

导演/

导演：葛晓英/
主演：谢园/马晓晴/岳红/葛优/
类型：剧情/
剧情： 在市区的大道上，电影院跑片员驾驶着摩托车，冒着茫茫的夜雨，往来于各电影院之间。突然一个人影闪出，跑片员来不及刹车摔倒在路旁。他艰难地爬起来，才发现倒在地上的是一个已有身孕的女孩。在医院里，女孩子牢牢地拽着跑片员，不许他离开半步，她毫不犹豫地向医生介绍说跑片员是她丈夫。跑片员有苦难言。此时，影院的银幕亮出“影片未到请稍等”的字样，顿时场内一片混乱。女孩被护士扶进待产室，跑片员正想抽身溜走时，不料护士追来拦住他，言称孕妇出现危险，马上要作手术，请他签字并交800元押金。收费员更为厉害，不容他解释就硬扣下电影拷贝作抵押，让他拿钱来交换。跑片员说误场责任重大，经理根本不听他的辩解。他回到家跟要临产的妻子商量预付女孩住院的押金时，妻子怒火冲天。医生通知跑片员，女孩因体弱发烧需要陪床，他有口难辩，只好临时扮演起女孩丈夫的角色。跑片员的妻子也住进这所医院。她无意中发现自己丈夫竞陪伴着一个即将临产的女孩，不禁醋意大发。影院经理作出处理决定，跑片员被罚款200元。收入本不高的跑片员为维持生活，只好去夜市打工。护士要给女孩生的小孩办出生证，催他将户口本和结婚证拿来。跑片员去求医生开具出生证，被拒绝。女孩十分感激跑片员，向他说出自己有意撞车，只是为孩子寻个假父亲的苦心。女孩子抱着孩子凄惨地离开了医院。数日后，她的孩子因病悄然离开人间。跑片员找到女孩的那个“男友”，狠狠教训了他一番。这时，跑片员在女孩的心目中是那样高大，而她的“男友”却显得那样的矮小。跑片员驾驶着摩托车重又奔驰在城市的车海人流之中。　
1989年
剧情： 以董海星为首的舰队子弟学校的三个男孩企图窃取侦察兵的匕首，被海军军官梁驰涛抓住。而梁驰涛又来到董海星所在的五年级二班当辅导员。。董海星、谢潜和金宝贝是“特混舰队”的“小将军”。一天，他们被鲨鱼礁奇怪的声音吸引，展开“鲨鱼行动”。梁驰涛了解情况后，给于支持。金宝贝潜水寻找沉船遇险，幸好梁驰涛及时赶到。孩子们和梁驰涛之间建立了深厚的感情。梁驰涛要去执行新任务了，孩子们唱着《水兵之歌》，送走了他们的舰长。
1988年
导赏：《多梦时节》是史铁生编剧的一部深入挖掘八十年代儿童心态的影片，具有深刻社会意义和人文关怀。儿童电影制片厂以这样一部影片完成对一个时代青少年心理成长的真实写照，影片以其独特的视角和细腻的笔触，构建了一个既真实又富有诗意的“家庭小天地”，这成为情节表意的主体部分，同时也是父母冲突在孩子心灵中折射的镜像。故事以罗菲等八十年代中学生的心理和感受为切入点，通过他们的眼睛观察世界，让我们看到了孩子们对时代的感知和对成人世界的思考。在这个复杂多变的社会中，孩子们不仅要面对学习的压力，还要承受来自家庭、学校乃至社会的种种影响。影片通过一系列生动具体的场景和情节，展现了孩子们在成长过程中遇到的困惑、挑战和成长。另一个层面，影片也反映了成人们对孩子世界的思考。在“家庭小天地”这个特殊的空间里，父母之间的冲突、牙医的压抑和中年人的苦闷都被孩子们敏感地捕捉到，成为他们成长过程中的心理阴影。影片如同透过孩子们清澈无邪的眼眸，细腻地映射出家庭和社会环境在孩子成长道路上所扮演的关键角色。同时，这也悄然激起了父母们对于为孩子营造一个充满爱与希望的成长环境的深切反思。《多梦时节》并没有试图达成纯粹的儿童教育的目的，更多的是起到美育的渗透作用。影片中的孩子们虽然面临着种种困难和挑战，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬，这一憧憬与美好从该片的电影音乐中始终能得到深切的体会，这种积极向上的精神风貌正是影片所传递的正能量。影片还通过一系列具有象征意义的场景和细节，展现了人性的美好和深刻。影片中的“家庭小天地”虽然充满了矛盾和冲突，但在这个小小的空间里，也蕴藏着无尽的爱和温暖。（编辑：婧怡）