葛晓英

Xiaoying Ge
有片源
2000年
剧情： 欢欢是个活泼的小女孩，只是说话有些结巴。为了使她克服这个毛病，妈妈便教她用唱歌的方式与人交流。人在唱歌的时候是不结巴的，这样小欢欢既克服了结巴的毛病，又练就了一副好歌喉。 一次偶然的机会，欢欢的表演天才被发现了，她成了一颗耀眼的小明星，从此也改变了母女俩的生活。 妈妈经常带欢欢到各处去演出，被媒体包围着，回答各种问题，还要与各种广告商签约。这种生活使妈妈感到从没有过的满足。可欢欢却觉得不快活。于是她用装病、自己随便改唱词等表示自己的不满。 一次网站聚会，欢欢用歌声表达了自己的心声，得到许多同龄儿童的响应，妈妈被欢欢的歌声深深触动了，她开始反思自己的做法。 欢欢回到了幼儿园，又同小朋友们一样过着普通儿童的生活，找回了她童年的快乐。
1996年
导赏：《鹤童》是一部以儿童与丹顶鹤为主体的自然环保题材电影，讲述了生活在湿地保护区的人们迎来送往在此繁衍生息的丹顶鹤们的故事。影片充满了童真童趣，刻画丹顶鹤的生活习性时细腻而有耐心，捕捉了人与丹顶鹤亲密互动的宝贵瞬间。影片在对重点人物加以突出的同时，塑造了一批守护丹顶鹤的天真儿童群像，将儿童世界的纯洁与动物世界的灵动并置呈现。以嘟嘟为代表，这些受家庭熏陶的孩子们对丹顶鹤有着强烈的好奇心与责任感。一开始，他们将丹顶鹤视为外在于自己和人类世界的他者，是可以被占有的“物”。他们在小不点的成长中自顾自地付出了心血，便自然地认为小不点归他们个人所占有，大声争执着“小不点是我的”。而小不点的成长与必然的离开，则教给了他们有关“分别”的人生课题。小不点不再是谁的宠物，它是独立的、自由的生命体，是和人类平等的“朋友”。影片以一次短暂的相遇与别离自然地传递了动物保护的理念，在自然中，人并不占主导地位，而是与其他生物一道，完整生态系统的循环。丹顶鹤们会成长、繁衍后代，在来年继续回到这片湿地，孩子们也在成长中将动物保护的责任接续传承。绿色是《鹤童》的主色调，紧扣着本片与自然和谐相生的主题。影片在黑龙江扎龙国家级自然保护区实景拍摄，绿草与湖水倒映出天空的颜色，人物在自然环境的笼罩下只显现出小小的身影。孩子们赤裸着身体在水中奔跑，美丽的丹顶鹤悠然飞过，人在自然中回归了最质朴、原始的情态。大面积的绿色与蓝色铺陈，光线的柔化处理，使影片具有清新朴素的真实之感。可以说，《鹤童》成功完成了一次对观众的生态观教育，将保护生态的教化意义融于天真烂漫的童年幻想与广袤宁静的自然画卷之中。（编辑：海边淡鼠）
1990年
剧情： 抗日战争中期，国民党新编22军被日寇重兵围困在陵城。军长梁梦征违心地签署了接受改编投降日军的一纸命令。在自杀前，他关照外甥女儿李兰和312师师长白云森成亲，把心爱的手枪送给了跟随他多年的手枪营营长周浩。军部被倾向改编的副军长毕元奇控制，白师长被软禁。在军官会上，毕元奇拿出军长手令让大家传阅，被白云森扣住，并宣布：军长被毕元奇谋害，手令纯属伪造。他当众击毙了毕元奇，得到了军长的侄子、311师师长梁皖育和手枪营营长周浩的支持，并控制了会场，议定当晚突围。担架队抬着军长的遗体，士兵们杀开一条血路，冲出重围。这时白云森命令放下军长遗体，抬上伤员；周浩极力反对，并发誓要把军长背走。周浩的行动激怒了白云森，他决心公布军长的手令。当梁皖育和李兰知道后，想尽办法也没阻止住。第二天，白云森在军官会上宣布梁梦征是汉奸，会上又炸了锅，311师的军官们不能容忍白云森出尔反尔，把枪口对准了他。312师的军官们为了保卫自己的师长也拔出了枪。两师对阵气氛异常紧张。白云森先发制人，先解下自己的佩枪，吼道：要开枪先冲着我来。命令312师先交枪，然后逼梁皖育和311师都交了枪。他又控制了局面，然后让大家传看手令。311师的马团长抢走手令，并破口大骂白云森。这时白云森以搅乱会场为名，当场枪毙了马团长。手令重新传看，军官们看着手令都不吭声。白云森认为目的已达到。他刚走到一块大石头边，周浩的枪响了。白云森应声倒下。军官们闻声而来，谁也不能靠近。原来周浩已神志失常。为了安抚部队，防止火并，收拾残局，梁皖育命令把周浩就地处决。而李兰由于白云森的死，精神也失常了，亦被梁皖育打死。疲惫不堪的22军，向重庆电告突围成功，重庆复电追悼“为国捐躯”的梁梦征、白云森、毕元奇，并任命梁皖育为军长，晋升中将。　
1989年
剧情： 以董海星为首的舰队子弟学校的三个男孩企图窃取侦察兵的匕首，被海军军官梁驰涛抓住。而梁驰涛又来到董海星所在的五年级二班当辅导员。。董海星、谢潜和金宝贝是“特混舰队”的“小将军”。一天，他们被鲨鱼礁奇怪的声音吸引，展开“鲨鱼行动”。梁驰涛了解情况后，给于支持。金宝贝潜水寻找沉船遇险，幸好梁驰涛及时赶到。孩子们和梁驰涛之间建立了深厚的感情。梁驰涛要去执行新任务了，孩子们唱着《水兵之歌》，送走了他们的舰长。
1988年
导赏：《多梦时节》是史铁生编剧的一部深入挖掘八十年代儿童心态的影片，具有深刻社会意义和人文关怀。儿童电影制片厂以这样一部影片完成对一个时代青少年心理成长的真实写照，影片以其独特的视角和细腻的笔触，构建了一个既真实又富有诗意的“家庭小天地”，这成为情节表意的主体部分，同时也是父母冲突在孩子心灵中折射的镜像。故事以罗菲等八十年代中学生的心理和感受为切入点，通过他们的眼睛观察世界，让我们看到了孩子们对时代的感知和对成人世界的思考。在这个复杂多变的社会中，孩子们不仅要面对学习的压力，还要承受来自家庭、学校乃至社会的种种影响。影片通过一系列生动具体的场景和情节，展现了孩子们在成长过程中遇到的困惑、挑战和成长。另一个层面，影片也反映了成人们对孩子世界的思考。在“家庭小天地”这个特殊的空间里，父母之间的冲突、牙医的压抑和中年人的苦闷都被孩子们敏感地捕捉到，成为他们成长过程中的心理阴影。影片如同透过孩子们清澈无邪的眼眸，细腻地映射出家庭和社会环境在孩子成长道路上所扮演的关键角色。同时，这也悄然激起了父母们对于为孩子营造一个充满爱与希望的成长环境的深切反思。《多梦时节》并没有试图达成纯粹的儿童教育的目的，更多的是起到美育的渗透作用。影片中的孩子们虽然面临着种种困难和挑战，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬，这一憧憬与美好从该片的电影音乐中始终能得到深切的体会，这种积极向上的精神风貌正是影片所传递的正能量。影片还通过一系列具有象征意义的场景和细节，展现了人性的美好和深刻。影片中的“家庭小天地”虽然充满了矛盾和冲突，但在这个小小的空间里，也蕴藏着无尽的爱和温暖。（编辑：婧怡）