凯瑟琳·博蒙特

Kathryn Beaumont

有片源
2005年
2001年
1986年
1955年
1953年
剧情:  这是一个小女孩的冒险故事,生活在维多利亚时代的女孩温蒂,出生在压抑的环境中,还整天被一个呆板顽固的父亲,扼杀她童年的快乐和梦想。温蒂的弟弟约翰和迈克,也遭受着同样的痛苦,他们梦想着有一天,能够学会在天上飞,这样他们就可以飞离令他们讨厌的家了。   终于有一个黑暗的夜晚,长着乳牙的小飞侠彼得·潘,飞到了他们的窗前,说要教会他们飞翔,带他们去一个美丽的地方。温蒂、约翰和迈克都高兴极了,于是,他们很快就跟着小飞侠学会了飞,而且飞到了一个美丽的海岛--梦幻岛。   原来,小飞侠是梦幻岛上永远也长不大的调皮小孩。   飞到梦幻岛,温蒂立刻被这个美丽而神秘的海岛吸引住了,这里有美人鱼,还有野蛮的印第安人,以及横行附近海面的坏蛋海盗。小飞侠带着温蒂他们找到了一个隐蔽的树洞,这就是他们在梦幻岛上的家,平时他们在海盗船的深处探险,晚上累了就回到树洞休息游戏。   温蒂、约翰和迈克本来可以在梦幻岛开心地嬉戏玩乐,和小飞侠、小仙女和其它梦幻岛的孩子一起快乐的生活,优哉游哉,岂料,无恶不作的海盗虎克船长带着他的一帮海盗前来大肆破坏。勇敢的小飞侠,这次要营救他的好朋友离开梦幻岛,为此他要与铁钩船长展开一轮激战……
1951年
导赏:这部动画主体改编自刘易斯·卡罗尔的童话作品《爱丽丝梦游仙境》,同时借鉴了作者1871年续作《镜中奇遇记》中的元素,如叮当兄与叮当弟的双胞胎设定以及海象与木匠的诗歌桥段。小说叙事鲜活清新,其中暗藏的开放性内涵与思辨特质,兼具现代与后现代文学的核心特征,这些特质在迪士尼的影像改编中焕发了全新的生命力。原著中爱丽丝的内心独白:从坠入兔子洞时的孤独自语,到每一次遭遇荒诞事物后本能的反思与推演,呈现出孩童连绵不绝的意识流动状态。迪士尼将这些飘忽游离的思绪转化为具象的视觉形象,凭借大胆的色彩搭配与简约的造型设计,为仙境构建出极具现代感的视觉风格。迷幻的植物、奇幻的生灵以及变幻万千的万花筒式背景。整体视觉层面,影片营造出独特的阈值空间,爱丽丝的身形在兔子洞中不断拉伸、压缩、膨胀、缩小,每一次体型变化,都意味着现实世界的物理法则暂时失效。柴郡猫能够以碎片化的形态消散重组,躯体的存在完全脱离常规逻辑束缚。这种“失控感”,精准复刻了梦境的本质特质,梦境之中,一切事物都没有固定形态与既定规则,就连自我的身形与边界都无法恒定。奥利弗・华莱士创作的配乐拥有极大的风格跨度,融合了英国音乐厅小调、中东风情旋律以及略带走调的马戏团曲风,共同构筑出一座缤纷多变的声音万花筒。其中的插曲《非生日歌》,以荒诞的欢庆格调,彻底消解了生日这一能够界定个体存在意义的专属仪式。影片中的众多角色,都以各自的方式呼应着梦境世界的失控特质,疯帽匠的言语混乱颠三倒四,柴郡猫始终挂着标志性的微笑,都是对固有逻辑的戏谑与颠覆。然而爱丽丝始终是那个试图维持理智的人,她不断地说“这太荒唐了”,却逐渐发现,在一个所有事物都拒绝被理解的世界里,唯一“合理”的回应就是承认理性的局限。卡罗尔故事所承载的内核,投射出人们挣脱社会转型阶段各类危机与困境的可能性,也以象征性的方式,寄托着人们想要改善现实生活的美好期许。影片结尾,爱丽丝从梦境中苏醒,重回被姐姐的历史课程所充斥的平淡现实。这段奇幻的梦境没有赋予爱丽丝可以直接套用的人生道理,却为她留存了一段无法被刻板课堂规训、完全属于自我的独特时光。而那些蕴涵在童话叙事中的开放性、哲思性的文学因素,造就了“爱丽丝”故事奇妙的阐释性,也使其能够不断激活一代又一代观众的心智和想象。(编辑:明慧)
1950年
1949年