电影《水罐》导演阐述 “水”在我们的生活中，就像空气一般，总是取之不尽，用之不竭的，似乎“水”的存在是理所当然，我们却从未想过一旦缺少了水，生活要如何继续…… 请珍惜自己现在有水的生活. 干旱缺水是世界性的问题，世界人均水占有量7900立方米，中国西部是地球上主要干旱带之一.我国西北干旱地区人均不足110立方米，有300万人口的生活严重缺水. 缺水，似乎是一种宿命。由于植被稀疏，大面积山旱，这里世世代代的子民，背负着自然环境恶劣的宿命，努力地在旱地中汲取一口生命之水，千百年后，黄土劣地还是阻隔人们跟外界的联系，知识、教育跟水一样，成为珍贵却稀有的资源。 离水源远的村落,没有水窖的家庭，在旱季必须花费一到两个人力，少则半小时， 多则半天的时间来挑水。没水为生活所带来的不便，是生长在雨水丰饶的地区人们所难以想象的。曾经桑梓现在却成为漠地，历史似乎总在跟人们开着玩笑，或许，历史总让人类在挥霍过后才知道珍惜。在辽阔的西部，还有近千万人在与严重缺水苦苦搏斗。 在这个背景下诞生了电影《水罐》，这部影片充满真情、质朴的气息。通过一个每天要带水上学的水罐，加上一对情同手足的姐弟。在一间破落的教室里面，有这样一群质朴可爱渴望知识的孩子们。全片通过一个普通的小水罐诉说出了西部缺水地区孩子们对水的渴望和期盼。在影片创作风格上如何抓住真挚的情感和西部特有的质朴氛围，对人物的表现尤其重要，影片在叙事上刻画出人物内敛的情感会在不经意间触动观众的心弦，让你感动良久后体味自然的回归。影片《水罐》的叙事采用了剧情纪录片摄制手法，或者说是一部纪录片按照故事片的叙事方式展开的。为了更好的发挥这个形式，所以影片在拍摄前期决定所有演员全部选用当地学生和农民出演,突出当地原生态的表演将这个地区的生活质感表现的非常质朴纯真. 故事的线索很单纯，主要是通过在中国西部一所普通的乡村小学生花妮每天上学要用的水罐为主线，将这个地区由于常年缺水干旱，村小学校规定，每到旱季缺雨的时候，学生们来上学都要提一罐水来上课。由于弟弟的顽皮一场和同学的游戏后将水罐输给了别人，任性的弟弟早上偷偷的将姐姐的水罐偷走。放学路上和姐姐的争抢过程中将姐姐的水罐也打破了，这下姐弟俩都没有上学要带的水罐了…… 同学们的嘲笑、老师的叮嘱，为了不让妈妈担心，姐姐决定要找到新的水罐，可是在获得水罐的过程中，姐弟俩经历了多次的希望于失望。后来的一次偶遇，姐姐遇到了几名来西部做社会调察的志愿者，他们的到来为花呢带来了水的希望……