常光希

有片源
2013年
导赏:电影《西柏坡2:英雄王二小》以1941年日军对冀中根据地进行大扫荡作为背景,将西柏坡地区南滚龙沟村少年英雄王二小的英勇事迹用动画这一更符合儿童观赏需求的艺术形式进行展现,传承红色经典,传递敢于斗争、敢于胜利的革命精神。电影中,通过动画的形式再现了1941年,驻扎在河北省平山县一带的日军为了削弱八路军“平山团”的战斗力量、打击“平山团”的战斗意志,将矛头对准了“平山团”战士们家园的故事,在日军的扫荡中,儿童团团长王二小的亲人被害。“平山团”指挥部得到鬼子要扫荡西柏坡村的消息,制定了转移和伏击计划,王二小主动请缨给西柏坡村报信。送信回来的王二小为了给老乡、伤员和后方机关争取时间主动暴露自己,将敌人带入伏击圈,日军指挥官发现被骗后,杀害了王二小。在片中,导演还加入了传统的剪纸风格画面,使其更具有民族和地域特色。作为抗战时期无数少年英雄的化身,王二小的故事有多个版本,《西柏坡2:英雄王二小》采用河北省石家庄市平山县阎富华的事迹作为创作蓝本,将红色经典用与时俱进的艺术手段进行再现,让这位小英雄的事迹再次在大江南北传颂。刘纯燕、董浩等著名少儿节目主持人的配音,为这部动画增添了更多亲和力,使这部作品成为弘扬红色故事的有效载体,活跃了青少年的课余文化生活。(编辑:刘方舟)
1999年
宝莲灯
宝莲灯

导演/

导演:常光希/
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导赏:《宝莲灯》是上海美术电影制片厂继《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《金猴降妖》之后的一部国产动画长片。影片改编自中国古代民间传说《沉香救母》,讲述了主人公沉香历经多年磨难,翻越万水千山救出母亲的感人故事。影片重启了中国国产动画片的复兴之旅,在创作上大量使用了二维动画和三维动画相结合的方式,使创作的人物形象更加立体鲜活,虽然部分角色借鉴迪士尼模式,但也是当时中国动画的一次突破尝试。影片中的角色性格特点具有多面性,也符合影片角色的创新方式。影片中的配乐方式要给人一种耳目一新的感觉,不仅美声唱法和通俗唱法,其中还通过一段藏族民歌的曲调,来抒发压抑、苦难、战斗和兴奋等各种情绪,这对当时不太重视音乐的国产电影来说无疑是一次好的选择。为了使影片更具有中国特色,沉香为了夺回宝莲灯在天庭与看守宝莲灯的士兵斗智斗勇,其中的士兵就有西安兵马俑的形象特征。宫殿的墙上也有许多的中国传统装饰纹。在场景道具中,也搭配了许多代表中国文化的青铜器皿和发明。还出现了地动仪,将这些中国文化符号揉入影片中,让观众在欣赏故事情节的同时,也能够去了解中国文化悠久的历史文化。影片的故事设定也传递出哲学的普世观点,其中所言“灯在人在,心在灯中,人心不死,灯心不灭”,正是中国传统哲学思想——天人合一的体现。人和万物皆生于自然,归于自然,并与自然相融,因此天和人本为一体。故事中出现的土地公、石猴等角色皆为自然的化身,他们与凡人沉香共同面对种种挫折与困难。莲花在中国传统文化中象征着纯洁、高雅和圣洁,因此宝莲灯的传说也成为了中国文化中的一种精神象征,鼓励人们勇敢追求自己的梦想,克服困难,把握机会,实现自己的愿望。影片还诞生了三首脍炙人手的歌曲,《想你的365天》《天地在我心》以及《爱就一个字》传唱至今,每当旋律一想起,仿佛瞬间拉回属于童年的独家记忆。影片中还有一大亮点,是电影的配音部分,动画电影的配音可以说是电影情感抒发以及表达的灵魂部分,该影片由宁静、姜文、陈佩斯、徐帆等多名知名演员进行配音,饱满的情绪,充沛的情感为影片增添色彩,尤其是姜文配音的二郎神,威严而又不失人性化,令人印象深刻。(编辑:王晶)
1979年
导赏:“哪吒”是中国传统文化符号的典型代表。自1979年动画影片《哪吒闹海》上映以来,这一英勇小神童的形象便跨越时空界限,在不同时代的影视作品中呈现出不同的形象,如《哪吒传奇》(2003)的温馨童趣,以及《哪吒之魔童降世》(2019)的现代视角与深刻反思,“哪吒”已然成为了一个跨越时代、具有广泛共鸣的文化符号。《哪吒闹海》是第一部将哪吒作为主角的动画影片。影片在改编过程中,最为显著的特点在于对哪吒形象的深度重塑。相较于原著中那个因顽劣而闯下大祸的“熊孩子”形象,影片中的哪吒被赋予了更加复杂、更加人性化的性格特征。在哪吒形象上保留原著经典色彩,身着红肚兜,扎着经典丸子头,眉宇英朗。在《哪吒闹海》里,对哪吒角色中的神性与人性进行了深刻挖掘,将其塑造为一个集天真活泼与大义凛然于一身的英雄。哪吒的每一次行动,无论是抽龙筋、剥龙皮,还是最终选择剔骨还夫、割肉还母,都不仅仅是简单的暴力行为,而是他对不公命运的抗争,对自由与正义的执着追求。这些行为背后,是哪吒对自我价值的深刻认识和对更高道德理想的坚守。《哪吒闹海》在改编过程中,将哪吒对三纲五常的叛逆转化为对阶级压迫的反抗,这一转变更加符合传统孝悌伦理观念,同时也具有了更加广泛的社会意义。影片通过哪吒与东海龙王及其子敖丙之间的冲突,展现了封建社会下底层人民对权贵阶级的抗争,以及对于正义与公平的渴望。哪吒的行为,虽然看似叛逆,实则是对封建礼教束缚下人性压抑的一种反抗,是对个人价值与尊严的捍卫。这种主题的重构,使得影片在传递传统文化精神的同时,也融入了现代社会的价值观,易于被不同时代的观众所接受与共鸣。(编辑:婧怡)
1965年