莫小奇
2024年
出发
出发

演员(饰 俏老板)/

导演：刘智海/
主演：罗泽楷/陈韦欣/莫小奇/齐纪深/凌嘉/
类型：历史/剧情/
导赏：电影《出发》为观众呈现了青年毛主席的游学历程，以一个较为独特的视角来讲述伟大领袖的故事。从叙事手法来看，导演刘智海摒弃了传统主流电影常见的宏大叙事模式，转而采用细腻而深沉的艺术方式来讲述故事。影片以1917年青年毛泽东与友人萧子升的游学调研之路为主线，没有波澜壮阔的战争场面，也没有跌宕起伏的传奇情节，而是通过他们一路上的所见、所闻、所感，如涓涓细流般，将那个时代的社会现状与民众疾苦缓缓展现在观众眼前。电影中有诸多令人印象深刻的镜头，比如毛泽东和萧子升在河边露宿时，深夜村民寻找落水孩子的场景。河岸两旁的红灯笼，孩子父母的呜咽，村长的催促，与在江水中懊恼无助的毛泽东相互映衬，通过巧妙的构图和光影运用，营造出一种绝望又无奈的氛围，让观众深切地感受到那个时代人们在苦难面前的渺小与无力。毛泽东试图前往沅江视察灾情，却在途中遭遇当地军阀设下的关卡。士兵的横暴阻拦、灾民逃荒时的苦苦哀求与毛泽东的震怒交加，当整个画面转为压抑的灰色调时，形成了极具冲击力的视听语言。这组蒙太奇不仅刺痛着观众的感官，更引发对那个动荡时代深刻的愤慨与反思。导演刘智海力图突破传统领袖题材电影的叙事局限，致力于塑造一个更加立体、生动，贴近普通人的青年毛泽东形象。他通过让演员罗泽楷大量查阅资料、细心揣摩，将毛泽东在面对各种事件时的思考、困惑、成长真实地演绎出来。从与萧子升探讨游学意义，到面对地痞挑衅时的义正言辞，再到对救国救民“大本大源”的不断探寻，让观众看到的不仅仅是一位伟人，更是一个有血有肉、充满理想与激情的青年。（编辑：婧怡）
2023年
导赏：《中国青年：我和我的青春》以独特视角，展现了不同年代青年的热血青春，诠释时代赋予青年的使命与担当。影片分为《旗帜》《看见》《寻找》三个单元，各自独立又紧密相连。《中国青年：我和我的青春》选取了具有典型意义的三个时期，以时间前后的发展顺序进行展开，呈现了1947年北大荒垦荒的大开发时期，以“许牧之、王小红”为代表的“垦荒青年”形象，20世纪五六十年代西部大开发时期，以“许小东、许蕊”为代表的“支教青年”形象，21世纪90后、00后一代在新媒体兴起时期，以“唐小斌”为代表的“公益青年”形象等几个鲜明的人物形象。而且这三个典型的人物在这三个特殊的环境下，也会“无意识”地将自己代入其中，让自己融入到其中，真切地表达出所处年代的奋斗征程，这在“无意识”间会触动许多观众的心弦。通过风格性代码与无意识代码的影像化表达，不仅在人物选择上贴近青年的青春，映射出青年的时代印象，而且为不同环境、不同场景的青年翻译出了艺术化的影像，让各个致力于志愿服务的青年都能够寻求到真实的感同身受，进而引起强烈的共情表达。影片始终围绕“什么才是最好的青春”这一主题。每个单元中的青年都在为理想努力奋斗，他们在面对困难和挫折时，展现出了坚定的信念和顽强的毅力，让观众感受到青春的力量和奋斗的意义。影片还通过真实感人的故事和细腻的情感刻画，影片引发了观众的情感共鸣，传递了积极向上的价值观。如《寻找》单元中谢冠春对资助人的感恩之情，以及资助人们在生活中先要自己站起来，再去帮助别人的信念，让观众感受到了爱与温暖，也引发了人们对奉献与感恩的思考。创作者巧妙地运用文化符号来传递情感和价值观。如《旗帜》单元里选取红旗作为情感符号，多次呈现红旗在雪地上飘扬的画面，代表着那个时代青年人朝气蓬勃、不畏艰险的精神风貌，也寓意青年对理想的执着坚守与热烈追求；《看见》单元以歌曲《看见》为意象，通过教授、演唱这首歌，带领支教小学的农村孩子们登上了大城市歌唱比赛的舞台，让所有人看到了他们的音乐天赋，也让农村孩子们开拓了眼界，在他们心中种下了用奋斗改变命运的种子。影片融合了多种类型元素，满足不同观众的喜好。《旗帜》中融合了灾难与冒险元素，以及队员之间的爱情元素；《看见》中融合了音乐与歌舞元素，还有师生之间的喜剧元素；《寻找》则用写实的手法表现当代青年人的职场经历，探讨现实与理想碰撞时的选择问题，使故事更加丰满生动，为网络电影的类型融合与创新提供了有益的探索。（编辑：李彤）
2021年
剧情：本片根据国民IP《地雷战》改编，讲述山东民兵地雷小组通过地雷阵成功摧毁日军围剿故事的女性抗战题材电影。