孙永田

Yongtian Sun
有片源
1993年
剧情： 石小龙是一个难得的戏剧苗子。为参加全国“萌芽杯”戏曲大奖赛，他在爷爷的精心指导下刻苦练功。大奖赛开始了，来自梨园世家的戏校学生俞幼春，一出《武文华》博得观众满堂喝采。接着石小龙上场演《火烧裴元庆》走“云里翻”下高，惊险漂亮却不幸扭伤了脚。俞笑春在给石小龙治脚的闲谈中，得知小龙的爷爷古春麟正是自己失散多年的师傅。参赛归来，俞笑春拜见了师傅，并受师傅之托，带小龙去北京拜俞春鹏老人学艺。不想，老人由于前嫌，拒不收小龙。性格倔犟的小龙只身来到戏校，却因和纠缠自己的罗晓山打架而被同学们围困。骄傲自大的俞幼春贪玩，误了校庆的演出，石小龙被戏校录取，罗晓山谗言，出于嫉妒，俞幼春砸了布告栏。孟老师严厉地批评了他们。 　　孩子们聚在宿舍里谈论着京剧的出路，而远在他乡的古春麟老人却在孜孜不倦地编著《武戏二百出》。石小龙和罗晓山已经和解，但向俞春鹏老人求艺又被拒绝。石小龙和俞幼春较劲练功，为参加世界青少年艺术节，他再次向俞爷爷求教不成，借给爷爷送药之机跑回家中，然而，古春麟老人忍痛将石小龙赶 出门。不久，石村长将《武戏二百出》送到俞家，并带来古春麟老人病危的消息……古爷爷终于离开了小龙，悲痛的小龙声声地呼喊着他。俞春鹏为古春麟一生奋斗、宽厚待人所动，墓前，他终于收下小龙为徒。
剧情：石小龙是一个难得的戏剧苗子。为参加全国“萌芽杯”戏曲大奖赛，他在爷爷的精心指导下刻苦练功。大奖赛开始了，来自梨园世家的戏校学生 俞幼春，一出《武文华》博得观众满堂喝采。接着石小龙上场演《火烧裴元庆》走“云里翻”下高，惊险漂亮却不幸扭伤了脚。俞笑春在给石小龙治脚的闲谈中，得知小龙的爷爷古春麟正是自己失散多年的师傅。参赛归来，俞笑春拜见了师傅，并受师傅之托，带小龙去北京拜俞春鹏老人学艺。不想，老人由于前嫌，拒不收小龙。性格倔犟的小龙只身来到戏校，却因和纠缠自己的罗晓山打架而被同学们围困。骄傲自大的俞幼春贪玩，误了校庆的演出，石小龙被戏校录取，罗晓山谗言，出 于嫉妒，俞幼春砸了布告栏。孟老师严厉地批评了他们。 　　孩子们聚在宿舍里谈论着京剧的出路，而远在他乡的古春麟老人却在孜孜不倦地编著《武戏二百出》。石小龙和罗晓山已经和解，但向俞春鹏老 人求艺又被拒绝。石小龙和俞幼春较劲练功，为参加世界青少年艺术节，他再次向俞爷爷求教不成，借给爷爷送药之机跑回家中，然而，古春麟老人忍痛将石小龙赶 出门。不久，石村长将《武戏二百出》送到俞家，并带来古春麟老人病危的消息……古爷爷终于离开了小龙，悲痛的小龙声声地呼喊着他。俞春鹏为古春麟一生奋 斗、宽厚待人所动，墓前，他终于收下小龙为徒。
1992年
导赏：电影《人之初》是一部深情而独特的儿童故事片，它以少年聂耳（聂守信）的成长经历为叙事核心，巧妙地融入了母亲对家庭的坚守、对子女的无私付出以及聂耳对音乐的无限热爱与不懈追求。这部传记性质的影片之所以被归类为儿童故事片，是因为它并未采取传统的教科书式说教或历史记录的叙述方式，而是选择以聂耳童年的天真趣事为切入点，使观众在更平凡化的世界中感受伟大音乐家的成长历程。郑洞天导演特意选取了一段聂耳幼时的贫寒生活，他希望他的影片承载起在他看来所有儿童片都天然具有的使命，那就是给天真的孩子们一点忧愁，让孩子们更懂得生活。影片中的儿童形象刻画得鲜活真实、情感真挚。聂耳在学堂里认真听讲、与邱师傅学习吹笛子的场景，不仅展示了他的求知欲望和对音乐的痴迷，也拉近了观众与这位未来伟大音乐家的距离。这些童年的趣事让幼时聂耳的形象更加立体、饱满，也更易于我们理解他的内心世界和成长轨迹。演员张力维饰演的母亲形象同样令人动容，公正耿直、善良真诚，为孩子们提供了最早的启蒙教育。母亲用自己的言行诠释了母爱的伟大与无私，她虽然身处贫困，却始终坚持对孩子们学业的支持，几乎不惜一切代价。作为一名医者，她恪守为人处事的道德，从不多收患者一文钱。母亲用自己的言行诠释了母爱的伟大与无私，除了为孩子们提供物质上的支持，更在品德和情感上给予了他们深远的影响。她的教育方式不仅仅局限于知识的灌输，更难得的在于品德的熏陶和情感的交流，这为聂耳的成长奠定了坚实的基础。电影结尾以富有象征意义的镜头语言呈现了聂耳与童年玩伴的相遇与别离。《义勇军进行曲》的响起更是将影片的情感推向了高潮，象征着聂耳将个人命运与国家命运紧密相连的坚定信念。聂耳转身走在铁路岔路口上，黑色的身影在暗红色的天空中渐行渐远，一位民族音乐家的人生道路就此展开。（编辑：婧怡）
1990年
导赏：《别哭，妈妈》以清新、活泼的电影语言细致入微地刻划了母子之间纯挚的情感。将母子情贯穿影片始终，揭示一连串严肃而复杂的社会问题，如家庭问题、婚姻问题、子女教育问题等等。以孩子的眼光来看社会，来看这个很精彩也很无奈的世界，以小见大，以点及面，从中反映严肃的社会现实问题。影片强调的是孩子对于母亲的奉献之情。正像作文课上师生们所讨论的一样，童童的形象意义就在于他一身兼有二任，既有孩子的天真、活泼，又充当了丈夫或者父亲的角色，虽然这种角色中不免带有导演主观理念的成份，但是影片通过成功的银幕形象的塑造、通过童童的饰演者小演员田野的精彩表演，将这种理念真实自然地体现出来，所以在童童的身上我们找不到生硬的成人化的倾向。对于母亲的精神分裂症，医院的结论是：只有她跟儿子在一起时才有治愈的希望。事实上确实如此，童童是母亲唯一的希望唯一的爱，《别哭，妈妈》在向观众展示天下最无私最可珍贵的感情—母子情的同时，其独到之处在于突出了作为儿子的童童对于处在病中的母亲的体贴、照料和热爱之情，从而塑造了一个聪明、活泼、无邪、很有个性的儿童形象，在儿童题材的影片上作了一次非常有益的探索。以情动人，情有千万种。影片《别哭，妈妈》中着力刻划的情感除了母子情以外，还有父子情、师生情、夫妻情、邻居马大爷与童童之间的感情。出于爱护、同情，善良、正直、热心的邻居马大爷不顾别人的闲言杂语，时常照料童童母子俩，后来因患癌症住进医院，还念念不忘给童童以后上大学留下一千五百块钱的生活费用。只要人人都献出一点爱，这个世界将会有一个美好的今天和明天。影片歌颂这种无私的爱心，歌颂了纯挚的情感，以此净化人们的心灵。（编辑：大陆）
1988年
导赏：《多梦时节》是史铁生编剧的一部深入挖掘八十年代儿童心态的影片，具有深刻社会意义和人文关怀。儿童电影制片厂以这样一部影片完成对一个时代青少年心理成长的真实写照，影片以其独特的视角和细腻的笔触，构建了一个既真实又富有诗意的“家庭小天地”，这成为情节表意的主体部分，同时也是父母冲突在孩子心灵中折射的镜像。故事以罗菲等八十年代中学生的心理和感受为切入点，通过他们的眼睛观察世界，让我们看到了孩子们对时代的感知和对成人世界的思考。在这个复杂多变的社会中，孩子们不仅要面对学习的压力，还要承受来自家庭、学校乃至社会的种种影响。影片通过一系列生动具体的场景和情节，展现了孩子们在成长过程中遇到的困惑、挑战和成长。另一个层面，影片也反映了成人们对孩子世界的思考。在“家庭小天地”这个特殊的空间里，父母之间的冲突、牙医的压抑和中年人的苦闷都被孩子们敏感地捕捉到，成为他们成长过程中的心理阴影。影片如同透过孩子们清澈无邪的眼眸，细腻地映射出家庭和社会环境在孩子成长道路上所扮演的关键角色。同时，这也悄然激起了父母们对于为孩子营造一个充满爱与希望的成长环境的深切反思。《多梦时节》并没有试图达成纯粹的儿童教育的目的，更多的是起到美育的渗透作用。影片中的孩子们虽然面临着种种困难和挑战，但他们依然保持着对生活的热爱和对未来的憧憬，这一憧憬与美好从该片的电影音乐中始终能得到深切的体会，这种积极向上的精神风貌正是影片所传递的正能量。影片还通过一系列具有象征意义的场景和细节，展现了人性的美好和深刻。影片中的“家庭小天地”虽然充满了矛盾和冲突，但在这个小小的空间里，也蕴藏着无尽的爱和温暖。（编辑：婧怡）
1984年
剧情：　　校庆即将开始，某中学初二（1）班班长方小刚正满腔热情地筹备节目，由于白希廉等人起哄，在推选一名女生去跳新疆舞时，竟然无人敢应选。而只重教学、育人乏策的班主任又不支持方小刚的工作，使得他十分气恼。正在为难之际，生活委员宋美娟毛遂自荐，主动承担了跳舞的任务，为方小刚解了围，使他十分感激。宋美娟的舞蹈受到全校师生的好评，初二（1）班同学也为此而欢欣鼓舞。 然而，白希廉却对宋美娟开始想入非非，并对宋美娟与方小刚经常接近而不满。于是，他便寻衅离间宋、方二人，在班里制造事端。方小刚有在课堂上经常脱鞋晾脚丫子的坏习惯，引起同桌宋美娟的不满。白希廉趁机指使刘杰搞恶作剧，偷了方小刚的鞋，引起了一场"球鞋风波"。同学们愤怒地指责这种不文明行为。留校察看的杨得顺出于义愤，竟勒令刘杰叼着臭鞋绕教室跑3圈，遭到了书呆子彭小舟的阻止。彭小舟不信刘杰会干这种缺德事，认为里面必定有鬼。 　　白希廉怕暴露自己，暗中勾结小流氓殴打了彭小舟和张老师，激起了全班同学的公愤，同时也教育了平时不关心集体的彭小舟。一天，班级举行篮球赛。上届冠军的初二（1）班又遇强手初三（1）班。关键时刻，初二（1）班主力队员突然患病，方小刚焦急万分，杨得顺自告奋勇要求上场。然而杨得顺不懂规则，在抢球时竟拉下对方球员的球裤，使全场哗然。 　　同学们纷纷指责方小明用人不当，白希廉更是煽风点火，说就要开除杨得顺了。宋美娟主动向老师说明情况，老师深受感动，决心继续教育杨得顺。杨得顺十分感激宋美娟对他的帮助和鼓励，决心改正缺点，迎头赶上。在一次看球赛时，他捡到一个钱包，追赶失主。看到失主已乘车远去，他猛追汽车，终于将钱包交还失主。 　　就在追车过程中，他那良好的长跑素质被业余体校教练发现，教练把他吸收进了业余体校田径队，使这个后进生开始了新的生活。与此同时，一贯学习成绩优异，严守纪律的宋美娟连续迟到，精神不振，成绩下降，班上同学议论纷纷，白希廉又乘机造谣。 　　一天，方小刚发现宋美娟一直在照料一位被遗弃并受了伤的老人。方小刚要求为宋美娟做些事，宋美娟却要他保密。在彭小舟倡议下，班里开展了好生帮助差生学习的活动。宋美娟由于老人，来不及帮助白希廉。而白亦无心学习，反而送电影票给宋美娟，想进一步亲近她。 　　宋美娟和方小刚为抢救病危老人四处奔走。被白希廉发现，他非常生气，拿起相机拍了一张做"证据"的照片。班主任看见白希偷拍的照片，产生误解，严厉斥责了宋美娟，宋却因劳累过度而晕倒。