邢菲
有片源
2023年
导赏：《中国青年：我和我的青春》以独特视角，展现了不同年代青年的热血青春，诠释时代赋予青年的使命与担当。影片分为《旗帜》《看见》《寻找》三个单元，各自独立又紧密相连。《中国青年：我和我的青春》选取了具有典型意义的三个时期，以时间前后的发展顺序进行展开，呈现了1947年北大荒垦荒的大开发时期，以“许牧之、王小红”为代表的“垦荒青年”形象，20世纪五六十年代西部大开发时期，以“许小东、许蕊”为代表的“支教青年”形象，21世纪90后、00后一代在新媒体兴起时期，以“唐小斌”为代表的“公益青年”形象等几个鲜明的人物形象。而且这三个典型的人物在这三个特殊的环境下，也会“无意识”地将自己代入其中，让自己融入到其中，真切地表达出所处年代的奋斗征程，这在“无意识”间会触动许多观众的心弦。通过风格性代码与无意识代码的影像化表达，不仅在人物选择上贴近青年的青春，映射出青年的时代印象，而且为不同环境、不同场景的青年翻译出了艺术化的影像，让各个致力于志愿服务的青年都能够寻求到真实的感同身受，进而引起强烈的共情表达。影片始终围绕“什么才是最好的青春”这一主题。每个单元中的青年都在为理想努力奋斗，他们在面对困难和挫折时，展现出了坚定的信念和顽强的毅力，让观众感受到青春的力量和奋斗的意义。影片还通过真实感人的故事和细腻的情感刻画，影片引发了观众的情感共鸣，传递了积极向上的价值观。如《寻找》单元中谢冠春对资助人的感恩之情，以及资助人们在生活中先要自己站起来，再去帮助别人的信念，让观众感受到了爱与温暖，也引发了人们对奉献与感恩的思考。创作者巧妙地运用文化符号来传递情感和价值观。如《旗帜》单元里选取红旗作为情感符号，多次呈现红旗在雪地上飘扬的画面，代表着那个时代青年人朝气蓬勃、不畏艰险的精神风貌，也寓意青年对理想的执着坚守与热烈追求；《看见》单元以歌曲《看见》为意象，通过教授、演唱这首歌，带领支教小学的农村孩子们登上了大城市歌唱比赛的舞台，让所有人看到了他们的音乐天赋，也让农村孩子们开拓了眼界，在他们心中种下了用奋斗改变命运的种子。影片融合了多种类型元素，满足不同观众的喜好。《旗帜》中融合了灾难与冒险元素，以及队员之间的爱情元素；《看见》中融合了音乐与歌舞元素，还有师生之间的喜剧元素；《寻找》则用写实的手法表现当代青年人的职场经历，探讨现实与理想碰撞时的选择问题，使故事更加丰满生动，为网络电影的类型融合与创新提供了有益的探索。（编辑：李彤）
2017年
导赏：刘镇伟自编自导的3D魔幻大片
2016年
我要参选
我要参选

导演/

导演：邢菲/
主演：李小牧/
类型：纪录/
剧情：　这是一部追踪在亚洲最著名的红灯区・歌舞伎町从事拉客职业20余年的中国人――李小牧，参选日本东京新宿区区议员的纪录片。本片通过记录竞选的全过程表现了在日华人从政的艰辛和日本社会对中国崛起的真实看法。
2009年
剧情：高兴是城市独生子女，骄蛮任性，怕苦怕累，缺乏爱心，但有学杂技的天分。高兴的班主任赵老师因势利导，说服高兴的父母让孩子报考军区杂技团。 高兴进杂技团后，一下子难以适应艰苦训练和纪律约束。他还欺负小师弟小黑豆，嫉妒比他技高一筹的“哑巴”小姑娘丹丹，令女教练丁岚哭笑不得。 丁岚是赵老师的“野蛮女友”， 这一回，二人联手改造“小皇帝”，每次“甜蜜打闹”之时都会触动工作灵感，想出破解难题之妙招。 顽皮的高兴因追打鹦鹉而遇险！丹丹为救他受伤，不能赴香港参加慰问海军部队的演出。高兴很愧疚，帮助丹丹蒙混过关到香港，他因此而严重违纪，要被开除。一位演员因受伤无法演出，高兴拿出飞车绝活救场，深受海军官兵欢迎。 杂技团的柳团长发现高兴开始学会关心他人和认真学艺，决定让他留下。 高兴得知丹丹因为曾有不幸遭遇而患了自闭症，通过和她共演“空中飞人”节目，帮助她解开多年心结。丹丹终于开口说话，恢复了活泼天性。 高兴经过磨练，变得爱学习爱劳动，孝敬长辈，他的父母开心得流泪了。 多年后，长大成人的高兴和丹丹再战欧洲，成功演出芭蕾杂技《天鹅湖》……