向勇
有片源
2021年
剧情：两人如孩子般的疯玩了整晚，说了很多不曾说出过的真心话。原本四平八稳的生活被完全的完全颠覆了。看似无理取闹、怪招百出的不停“纠缠”下，相差18岁的两人被绑定在一起，并由此发生了了种种令人哭笑不得的事情……
2011年
导赏：杨勇抗日的光荣事迹
2009年
导赏：电影《孟二冬》根据已故的北京大学教授孟二冬的真实故事改编，深情讲述了这位教书育人的楷模、当代中国知识分子的优秀代表生前的感人故事。原型人物孟二冬的感人事迹引起党和国家领导人的重视，胡锦涛总书记称赞孟二冬“为人师表、品德高尚”，人事部、教育部授予孟二冬“全国模范教师”荣誉称号，并号召全国教育工作者向孟二冬学习。他甘坐冷板凳，十几年如一日潜心做学问，求真务实，在学术上成就卓著。他的敬业精神正是我们的社会着力弘扬的精神，他的学术品格正是我们的社会亟待光大的品格。在以往的人物传记片中，或者是将人物生平传奇化，或者是努力还原真实生活，甚至不惜重金打造历史场面。但对于电影《孟二冬》而言，时间和场景的真实很容易实现，但人物的真实却非常困难。蒙古籍导演哈斯朝鲁，以风格清新自然、人文气息浓厚的作品著称，如《剃头匠》和《长调》。他和演员谭洋一起在创作中深深地抓住了《孟二冬》之魂：讲台上，孟二冬教授神采飞扬；操场上，他生龙活虎；空旷的图书馆里，他从来是“第一读者”；狭窄的筒子楼宿舍里，他和妻子、女儿温馨生活；在石河子的讲台上,他身患癌症,但仍用沙哑的嗓子坚持讲完《唐代文学》的最后一节课……影片中还穿插了一些孟二冬学生忆说老师的纪实性镜头，为影片增添了一种质朴而真挚的力量，提升了影片的艺术感染力。品读孟二冬的事迹，其亮点正是一些平凡的“坚守”精神，坚守自己的理想。坚守自己的师德。坚守自己的生活。特别值得一提的是，影片通过孟二冬对陶渊明的欣赏和敬仰，巧妙地隐喻了他的人生态度和价值取向。陶渊明“不为五斗米折腰”的傲骨和“采菊东篱下，悠然见南山的闲适，正是孟二冬内心深处所向往和追求的理想生活状态。“正如我们把孟二冬教授看作平凡而又杰出的中国知识分子的缩影，我们不妨把这部片子看作是忠实记录无数中国优秀知识分子生活心灵状态的散文化的影像。”（编辑：明慧）
2006年
江城夏日
江城夏日

副导演/助理导演/

导演：王超/
主演：田原/吴有才/黄鹤/李贻清/曹丞/李丽/
类型：剧情/家庭/
导赏：《江城夏日》是中国导演王超于2006年执导的一部深刻反映当代中国社会现实的电影。该片入围第59届戛纳国际电影节“一种关注”单元，并荣获最佳影片大奖，成为当年唯一获奖的华语影片。这部电影不仅是王超个人电影风格的集中展现，也是对中国边缘人群生活状态的一次深刻透视。王超的电影风格以其极度的现实主义和冷静的镜头语言而著称。在《江城夏日》中，他放弃了前两部作品中标志性的长镜头，转而采用了更加接近主流的叙事和视觉风格。这种转变并没有削弱电影的艺术水准，反而使得影片在保持现实主义风格的同时，更加具有可看性。王超的电影人物往往具有“边缘性”，他们的生活状态和心理活动，成为他探讨社会和宿命关系的重要载体。在《江城夏日》中，王超通过李启明的视角，展现了城市物欲横流下的牺牲与挣扎。儿子学勤对物质的追求，使他在大城市的物质利益笼罩中失去了生命。进城的少女用美丽进行着让家人和乡里自豪的生意，实则是乡村进城人员的缩影。他们的故事，是对当前人的生存状态的深刻思考，尤其是对进城人员在大城市中的“混日子”进行了真实的写照。宿命主题，是王超电影中的核心。在《江城夏日》中，宿命不仅是个体无法逃避的命运，也是环境和个人选择共同作用的结果。李启明的一生无疑是失败的：作为名校的大学毕业生因为“说错了话”，不能留在城市干一番事业，被“发配”到山村，一呆就是四十年；身为教师，虽培养了无数的学生，教育自己的一对儿女却很失败。这种宿命感，使得影片带有一种难以言喻的悲凉气息。王超的电影语言具有很强的诗性，他的镜头风格如同诗歌一般，具有跳跃性和意象性。在《江城夏日》中，这种诗性的镜头语言与边缘化的人物角色相结合，使得电影呈现出一种独特的现实主义情感。影片中的每一个镜头，都像是对生活的深刻洞察，每一个角色，都是对社会现实的深刻反映。（编辑：赵敏）