尉骞

Qian Yu
有片源
1986年
剧情： 北港市医疗器材厂的青年工人陈浩失踪了，公安部门从多方面判断，觉得他可能投海自杀陈浩是个有上进心的青年，在改革的冲击下，他不安于现状，一心设计新产品，厂长又不支持，他就设法使自己发烧骗取病假条来搞研究。苗厂长本来就对陈浩有成见，这件事更增加了他对陈浩的不满。陈浩又偏偏赢得了苗厂长独生女儿苗香的爱情。一天夜晚，陈浩突然又死而复生，苗厂长夫妻俩也因惊吓住进了医院。原来陈浩为抢救落水儿童而自己遇险，结果被救上渔船才死里逃生。
1983年
导赏：这是一部发人深省的宝藏国片，影片以少见的疑问句命名——“你在想什么”，剑指变革时代中的人民思想和青年心声。影片摆脱了以往表现工业战线生活的窠臼，诸如：路线之争、方案之争、先进与落后、革新与保守等一般化的矛盾，从工人们的生活实际出发，在新旧矛盾的冲突之中，探索新一代青年工人的思想状态、心灵历程，来描绘现代工业生产、工业领域生活的新特点，对密切党群干群关系有着多面的、深刻的思考，兼具思想深度和现实主义文艺精神。电影开头以“砸食堂”、“作忆苦报告”而将两代人的冲突引向激化，将现实生活中也存在的尖锐矛盾摆到观众而前。青年矿工生龙活虎的性格里还夹杂着特殊时期留下的“造反精神”和“无政府状态”。这伙人虽然有时倜傥不羈，玩世不恭，以发牢骚讲怪话的方式，表露出对矿山老一套管理方法、思想工作方法的不满和对矿山生产落后的焦虑。他们不单关心食堂、住宿等实际向题的解决，更关心的是如何建立新的生活。“我们讲这些不过是不满足于现状，想努力地改变它！”这传达出一代青年的心声一一需要被信任，活得要有价值，要为社会做出贡献。影片塑造了党委书记马长青的新时期“老红军”形象。他作风朴素，平易近人，能体谅工人们的疾苦。虽然一开始也存在着以老眼光看新问题的缺点，比如企图用忆苦思甜会的办法来教育青年，但马长青在摸索青年思想特点的同时也在剖析自己的思想，最终能把思想工作做到青年们的心窝里。他既爱护、信任青年，又热情、严肃地帮助教育他们，切实解决了群众很关心的住房、伙食、婚姻问题，从而使两代人的心接近、沟通起来。马长青身上体现了紧跟时代，推动生活前进的气魄和积极精神，是一个有着不朽的党员品格和人性光辉的真、善、美艺术形象。（编辑：路明慧）
1957年
剧情：怀着快乐的心情，年轻女教师林月英来到了南庄小学。在这里，她和她的母亲，该校校长沈淑严一块儿工作生活，她感到很幸福。她敬爱母亲。愿意把母亲那种为培养祖国下一代而贡献毕生精力的精神作为自己前进的动力。沈校长希望并要求每个学生都成为好学生，根深蒂固地相信“不严则不成器”的信条，认为这是教育学生的惟一方法，但由于对“严”的信念，沈校长忽略了对学生的热情帮助，她把她的教育信条言传身教地传给了女儿。林月英接教五年级的课程，一开始就出现了乱子，调皮学生王大毛大闹课堂。处分不顶用，严厉的责备他当耳旁风，怎么办?月英左右思量，反复探讨，最后，她终于醒悟，不能单靠处分来教育学生，重要的是循循善诱和热情帮助。她这样做了，在她的帮助下，王大毛果然渐渐有了进步。但一波未平一波又起，王大毛被张科长、吴主任诬指为偷窃钢笔的人。事情提到校务会议上讨论，沈校长不问情由，偏听偏信，武断地决定开除王大毛，以维护校誉，严肃校风。月英、陈伟和一些教师都不同意这种处理；他们认为，这种做法正反映了沈校长的主观和在新事物面前却步不前的态度和作风。于是，月英和母亲进行了辩论，母亲坚持己见，王大毛还是被开除了。事情最后弄清钢笔不是王大毛偷的，而是他拾到的，当时他就要送回去，不料他的好意被诬为偷窃。真相大白，沈校长非常难过，她惭愧、悲观，觉得自己缺乏对生活的探讨精神，墨守成规，却步不前了。在情绪低抑中，她递交了辞职书，不告而去……但这位兢兢业业、不辞辛苦地为培养祖国下一代而献出自己毕生精力的老校长，真的会在生活面前退缩吗?她真的割舍得下她心爱的事业?不会的，在同志们诚意的挽留下，她重又回到学校，与大家一起，更加努力地工作。母女二人也取得了谅解，继续过着愉快而有意义的生活。