张巨光
有片源
1962年
剧情：鸦片战争后，清政府摇摇欲坠，日本帝国主义蓄谋侵华，于1894年在中国领海挑衅生事。北洋大臣李鸿章及亲信“济远”号管带方伯谦等畏惧日寇，极力主和。日寇得寸进尺，击沉运送中国士兵的商船，百姓无辜遭难。
1960年
导赏：1960年上映的《铁道卫士》以抗美援朝时期为背景，将镜头聚焦于铁路卫士们捍卫国家运输线安全的英勇事迹，其被打上的独特时代印记，使其历经岁月洗礼而熠熠生辉。从主题深度来看，影片紧紧围绕着“保家卫国，守护铁路生命线”这一核心展开。铁路在战争时期作为重要的物资运输和兵力调配通道，其安全与否直接关乎战争的胜负与国家的安危。影片中的铁路卫士们怀揣着对祖国和人民的赤诚忠心，在敌人的破坏阴谋面前毫不退缩，他们所展现出的英勇无畏和坚定信念，正是中华民族不屈精神的缩影。这种精神内涵超越了时代的局限，在任何时期都具有强大的感染力和号召力。在艺术特色方面，《铁道卫士》的叙事节奏张弛有度。影片开篇通过对铁路沿线宁静祥和景象的细腻描绘，为后续紧张刺激的敌我斗争埋下伏笔。随着特务的出现和破坏行动的逐步展开，情节迅速升温，悬疑氛围渐浓。而在紧张的交锋之余，又穿插着铁路卫士们的日常生活片段和情感交流，使人物形象更加丰满立体，避免了单一的英雄脸谱化塑造。对高科长这一角色的刻画，既有他在工作中机智果断、雷厉风行的一面，又展现了他对下属关怀备至、对家庭充满温情的另一面。同时，影片的镜头语言丰富多样且极具表现力。大量的全景镜头展现了铁路沿线的壮丽风光和宏大的运输场景，凸显了铁路运输在国家经济和战争中的重要地位。在表现特务的破坏行径和铁路卫士的追捕过程时，快速剪辑和动态镜头的运用营造出强烈的紧张感和视觉冲击力，让观众仿佛身临其境，亲身参与到这场惊心动魄的战斗之中。影片的服装道具到场景布置，都真实地还原了抗美援朝时期的社会风貌和铁路工作环境。它反映了当时新中国在面临外部压力下，全国上下一心、众志成城保卫国家建设成果的精神状态。同时，影片中所传递的集体主义价值观和革命英雄主义情怀，也是那个激情燃烧岁月的鲜明特征。《铁道卫士》以其深刻的主题、卓越的艺术表现和独特的时代价值振奋人心，让人们铭记那些在历史长河中为了国家和人民默默奉献、英勇牺牲的无名英雄们，具有永恒的艺术魅力和教育意义。（编辑：王梓苡）
剧情：北方某城市的中天戏院，有个颇负盛名的河北梆子戏班子。青年戏曲演员陈少华和黄梅英，从小在一起演戏，两人感情甚笃。国民党反动派再三迫害这个剧团，稽查处特务马登龙看中了黄梅英，借口黄梅英演反抗政府的戏，要她去稽查处。梅英的母亲金香翠识破马登龙的诡计，深夜带领梅英出走。狗腿子黑矮子因为扑了空，便毒打陈少华，搞垮了戏班子。
1959年
剧情： 我军在1947年坚苦的革命战争中，一个烈士的女儿共产党员，女扮男装参加人民解放军的故事。影片洋溢着澎湃的革命热情和诚挚亲切的阶级友爱。 在坚苦的解放战争时期，人民都生活在水深火热之中，为了更好的协助工作，团部派来了一位曾经担任区小队长的高山来到某排担任副排长的工作，年轻的英雄排早就得知了这个消息，听说团部派来了一位勇猛的"干将"来协助他工作。非常高兴，很盼望能见到这个人，排里的士兵们也都很高兴。可是，当排长雷振林看见这个所谓的"能人"高山与自己想象的不大相同，感到十分吃惊，并且怀疑他的能力，不知道他能否胜任这个职务并且领导大伙战斗和学习。雷振林的这些思想都表现在了自己的生活和行动中，好像是有意在检验、检验这位新来的副排长。可是大度的高山当没事人一样，一点也不计较这些，俗话说"新官上任三把火"，这位新来的副排别看人小体弱似的，可真干起事来，有自己的一套做风，他十分注意军队风纪，严格按照规章制度，谁要想在他这里讨个情面，那可是连门儿都没有。而且他又十分关心战士的生活，搞好军民关系，不管是谁，在生活上遇到了困难，他都会跑过去问寒问暖。这所以，这里的士兵和老百姓们都很喜欢他，在一次任务中，他出色的完成了"抓舌头"的任务，并且干净俐落，使全排的战士都暗暗的敬佩他。不久，团部下达了命令，在袭击敌军的突击战时，雷振林因为一时的大意在狡猾的敌人的威逼诱惑下，被困在了碾房，情况十分危急，处在九死一生的雷振林这时才想起高山对他的鲁莽行动的批评是多么的有道理。但后悔已经来不及了。这时，高山在克成掩护大队撤退后又冒着生命危险及时的抢救了他。而自己却伤势发作，雷振林流泪将高山背入医院，医生在治疗中才发现高山原来是女扮男装杀敌报仇的女英雄。
1957年
剧情：怀着快乐的心情，年轻女教师林月英来到了南庄小学。在这里，她和她的母亲，该校校长沈淑严一块儿工作生活，她感到很幸福。她敬爱母亲。愿意把母亲那种为培养祖国下一代而贡献毕生精力的精神作为自己前进的动力。沈校长希望并要求每个学生都成为好学生，根深蒂固地相信“不严则不成器”的信条，认为这是教育学生的惟一方法，但由于对“严”的信念，沈校长忽略了对学生的热情帮助，她把她的教育信条言传身教地传给了女儿。林月英接教五年级的课程，一开始就出现了乱子，调皮学生王大毛大闹课堂。处分不顶用，严厉的责备他当耳旁风，怎么办?月英左右思量，反复探讨，最后，她终于醒悟，不能单靠处分来教育学生，重要的是循循善诱和热情帮助。她这样做了，在她的帮助下，王大毛果然渐渐有了进步。但一波未平一波又起，王大毛被张科长、吴主任诬指为偷窃钢笔的人。事情提到校务会议上讨论，沈校长不问情由，偏听偏信，武断地决定开除王大毛，以维护校誉，严肃校风。月英、陈伟和一些教师都不同意这种处理；他们认为，这种做法正反映了沈校长的主观和在新事物面前却步不前的态度和作风。于是，月英和母亲进行了辩论，母亲坚持己见，王大毛还是被开除了。事情最后弄清钢笔不是王大毛偷的，而是他拾到的，当时他就要送回去，不料他的好意被诬为偷窃。真相大白，沈校长非常难过，她惭愧、悲观，觉得自己缺乏对生活的探讨精神，墨守成规，却步不前了。在情绪低抑中，她递交了辞职书，不告而去……但这位兢兢业业、不辞辛苦地为培养祖国下一代而献出自己毕生精力的老校长，真的会在生活面前退缩吗?她真的割舍得下她心爱的事业?不会的，在同志们诚意的挽留下，她重又回到学校，与大家一起，更加努力地工作。母女二人也取得了谅解，继续过着愉快而有意义的生活。
1955年
剧情：　　1943年秋天，侵略我国的日寇向我华北某抗日民主根据地发动了罪恶的“扫荡”。根据地的军队和群众在党的领导下，胜利地展开了反“扫荡”的斗争。这时候，我游击队长李向阳接到了军分区司令给他的任务：带领游击队深入敌后平原地区的一个县城，牵制住驻扎在县城的日寇松井中队长的部队，不让他进山区增援，来减轻敌人对山区根据地的压力；同时要保住坚壁在县城附近李庄的公粮。李向阳的游击队分成两队，深人敌后。一队由参谋长钱大友率领，一队由李向阳率领。钱大友的队伍到了敌后，到处散布消息说李向阳游击队下山了，来迷惑敌人。 　　李向阳的一队深夜来到李庄，会见了我地下党区委书记孟考同志，他们研究了如何来牵制敌人和保护公粮。当天深夜，日寇松井中队长也在思索怎样带着粮食进山去增援；突然四面八方传来李向阳带队下山的消息。他得到李庄反动地主杨老宗送来的情报，便带队前往李庄。转入地道作战的李向阳从暗中攻击日军，并派人烧毁李庄附近的炮楼，但松井依然坚守李庄。汉奸献计，日军找到了地道口。为了解救群众，李向阳率人进城，大闹敌后。狡滑的松井不离李庄，并把群众从地道里赶出来，拷问群众李向阳的去向，并想得到坚壁在李庄的粮食。为了将松井调出李庄，李向阳组织游击队攻城，松井为保城被迫撤退。李向阳又一次化装进城，烧了敌人的粮食，处死了汉奸杨老宗。气急败坏的松井再次杀进李庄，这一次陷入了人民战争的海洋，日军被全歼。