王成阳
有片源
2012年
剧情： 暑假即将结束，十七岁的李东阳（王成阳 饰）却因为对父亲李林森（王志飞 饰）的一句承诺，不顾母亲（丁柳元 饰）的反对，毅然踏上了追寻父亲的足迹之路。那些父亲曾经走过的路，那些父亲曾经生活、工作过的地方，那些父亲曾经交往过的人物，那些父亲的铿锵言语，又一一呈现在李东阳的面前。他跋山涉水，不仅经历了一次生理的考验，更 经历了一次心灵的成长。虽然父亲去世的事实无法改变，但父亲的真诚与善良、父亲对生命意义的不懈追求，却在李东阳的心中留下了永远不可磨灭的烙印。
2011年
导赏：《星海》是由李前宽、肖桂云夫妇共同执导的人物传记片。影片以著名作曲家、钢琴家冼星海的童年经历作为切入点，讲述了他与音乐结缘的过程和母亲黄苏英在他成长过程中起到的关键作用。在《星海》问世之前，珠江电影制片厂曾于1994年推出了传记片《冼星海》，对冼星海笔下的大量著名抗战歌曲的创作和所经历的鲜为人知的生活细节作了生动的描写。《星海》则把叙事重点放在了冼星海的童年时期。由于父亲早逝，冼星海由母亲和外公抚养长大，由于出身疍家，原本孤儿寡母的生活在旧社会处处受到歧视，生活更加艰难。导演通过地痞搜刮卖鱼钱、恶霸想要强奸黄苏英、外公的船因与葡萄牙船只相撞沉没后失踪等几个事件描绘了冼星海一家生活的不易。分别出演冼星海不同年龄阶段的苏嘉航和王成阳两位小演员十分出色，与演员徐若瑄共同还原了这位音乐家的童年历程。导演李前宽、肖桂云在介绍冼星海成长的背景同时，也大篇幅表现了他接触音乐的过程。通过在澳门的葡萄牙人，冼星海无意间接触到了西洋音乐，展示出了自己对音乐的敏感和天赋。李前宽、肖桂云还发挥自己所长，将人物与大时代背景以及重要历史事件相结合，表达出人物在所处时代具备的进步性。宣统皇帝退位和遇到恩师肖友梅是冼星海童年生活中的重要事件，为了庆祝清帝逊位，肖友梅在街头演讲，冼星海受到鼓舞当众剃掉了头上的辫子。多年后，在新加坡两人再次相遇，也正是在与肖友梅深入交谈中，冼星海了解到了“时代早就变了，当一个音乐家是受人崇敬的”这句话的意义，正是走上了系统学习音乐的道路。《星海》将冼星海童年时代搬上了银幕，是对他生平的重要影像补充，帮助观众们更为直观的了解了这位著名音乐家的一生。（编辑：方舟）
2009年
剧情：由于班主任老师被借调到电视台两个月，贾里所在的初二(1)班便成了放牛班，班长陈应达觉得在此情况下再当班长太浪费时间，于是当众辞去了班长职务。 (1)班的同学们决定自己选班长，张潇洒、鲁智胜大胆应征，贾里在同学的撺掇下也加入了竞选班长的行列。虽然竞选过程不太顺利，但最终(1)班同学还是选出了自己心目中的班长和副班长――鲁智胜和贾里。 (1)班和一直相互竞争的(2)班结下矛盾，但转校生庄静的到来，使得两个班的关系有了转圜的余地，两班议和的结果是，通过用一场篮球赛来结束两个班级的恩怨。 贾里和贾梅生日那天，贾里帮贾梅请了同学到家里开生日派对。贾里无意中向庄静透露了(1)班篮球赛的战术秘密，没想到让贾梅给捅了出去。(1)班最终输掉了篮球比赛，同学们都责怪贾里，贾里自己也很失落，并对庄静产生了误会。在同学、老师和家长的帮助下，贾里与贾梅的紧张关系得到缓和，对庄静的误会也消除了，贾里还想了一些方法使张飞飞的作文水平有了提高。贾里和贾梅以前对父母不太关心，对父亲在事业上的挫折也不闻不问，可现在他们看到了做父母的不易。经过这段失意的时光，贾里觉得自己又长大了。 在同学们的感召下，(1)班的班主任老师回来了，两个班级的气氛也达到了和谐。最后，在校际篮球联赛中，(1)班和(2)班组成联队，经过共同努力，终于赢得了比赛。
2008年
剧情： 未来是什么？这是每个人在童年时一直追求的梦想。而这部电影中出现的神奇佳佳龟就能帮你实现这个愿望。王府井是四年A班的学生，他性格憨厚老实，具有一颗善良的心。某天，在一堂普通的劳动课上老师送了他一只小乌龟（佳佳龟）。王府井本来不喜欢它，但没有想到的是这只小乌龟居然是一只会说话、能上网的魔法精灵。它给了王府井十次使用魔法的机会，每次使用都会得到一个相应的分数，但魔法只能持续三分钟。只要达到规定的分数，佳佳龟就带王府井去看未来。由此开始，一个个搞笑、滑稽、惊险、感人的神奇故事拉开了序幕…… 王府井并不能合理的、有意义的使用魔法，他甚至还利用魔法去欺负同学。所以，零分的不断出现也就不足为奇了。眼看着魔法的次数就要用光，可分数还是一点没变。怎样才能得高分，这个问题反复在王府井脑海里出现…… 在一次又一次的经验和教训过后，王府井不经意地用魔法帮助了身边的朋友，并且得到了满分的成绩。王府井仿佛懂得了一些什么，一些或许可以称之为真谛的东西—— 用自己真诚和爱心去帮助需要帮助的人，才是人生中最大的快乐。  
2007年
导赏：影片以父子二人下围棋为线索，表现相互鼓励、相互支撑、相互理解的父子关系。对父亲的形象塑造导演摒弃了以往严厉、高大、沉默寡言的传统父亲形象，将其塑造成了生活失败、与妻子离婚、性格唯唯诺诺且并无成就的一个落魄父亲，对该形象的解构和颠覆使得人物前后对比形成强烈反差，更加具有性格张力。对于展现父子之间的情感，导演周伟遵循了以往父子关系从紧张、隔阂走向融洽、理解的叙事脉络，但与此同时，导演注入了新的家庭教育观和价值观，表现父辈对下一代的理解和尊重，当刘小川想学围棋和走职业棋手的人生道路时，刘一手选择尊重孩子的自由意志，超越了一般传统意义上的爱，建构了平等的父子关系。在影片的叙事上，导演周伟遵循了自己一贯的叙事策略，建构情节的悬念性、设置喜剧性段落和大团圆结局，并在这些引人入胜的故事情节背后，蕴含一以贯之的励志主题。影片通过设置障碍表现人物的失意、碰壁，又通过展现人物坚定的自我选择和信念表现父子之间昂扬奋进的乐观精神，振奋人心，而大团圆结局的设定总是让人怀揣美好，体现了导演积极向上的人生理念。在主题的表达上，导演用围棋展现人生态度，其中人物的台词蕴含诸多人生思考，富有哲学意味，例如刘一手在离婚之后道出的“人这一辈子就是一盘棋，每一步都是自己走出来的，又不能悔棋”，是对自己人生遭受挫折的感叹，并在结尾说出的“围棋就是挣扎”的话语暗含他的人生价值观，行棋如做人，人生就需要在挣扎中守空，在挣扎中突围，用围棋的妙用思考人生选择和人生走向，这是儒者的行侠风范。影片的电影语言十分具有特色，在展现棋手对弈的戏份中，镜头语言采用了漫画风格，带有武侠元素，表现了人物之间剑拔弩张的气氛。在影片开头，刘一手在棋院与其他几位业余棋手对弈，使用了大量的移动镜头拍摄人物脸部、手部和脚部特写，展现刘一手的气定神闲与泰然自若，又使用广角镜头和低位拍摄展现对手紧张焦急的神情，该种技巧的使用在后续的盲棋段落和决赛段落中均有使用，这种画面呈现颇似于漫画的绘画风格，增强了画面的动感和情绪，能够更好地把握影片节奏。（编辑：张苏慧）