吴文华

WenHua Wu

有片源
1989年
1985年
1984年
剧情:版本一 新苑小学五年级二班的学生妮娜、吉冬、吴勇、郎军、童明明他们各自的出身不同,所受的家庭教育不同,每人的性格   五(2)班也不同。妮娜,出身知识分子家庭,学习成绩很好,和同学们互助互爱,老师和同学们都很喜欢她,先她担任了班里的学习委员、班长和少先队的中队长。可她的母亲却认为课外活动多了会影响她学外语、练钢琴,强迫妮娜用说谎的办法把中队长的职务辞掉。同学们到妮娜家来做功课,弄脏了地板,怀有偏见的妮母毫不客气地下了逐客令,使孩子们与妮娜、妮母之间产生了隔阂。吴勇,在学校里非常调皮,学习不用功,门门功课不及格,特别是数学的成绩最差。他的爸爸是板车工人,对待这个调皮又不用功的儿子不是耐心教育,而是经常用棍棒来惩罚,可是吴勇非但没有因挨打而接受教训,而是更抵触,并在学校里组织同学们偷偷练气功。他认为:"练好了气功,爸爸的棍子打在身上就不疼了。"郎军,在这个班里也是一个调皮的小家伙,父亲是公园经理,他是父亲的掌上明珠,从小就养成一种天不怕地不怕十分任性的性格,生活上自由散漫,在班上经常搞一些恶作剧。吉冬,是这个班最不幸的学生,父亲早亡,母亲由于过度的刺激而精神失常,他无兄无弟,从小跟着疯母,过着困苦的生活。没有钱买作业本,他只有到街上去拣烟盒当作业本;家里无米下锅了,他找出一些衣物去寄售商店变卖;上课的时候,他的疯母闯进了教室,遭到郎军的嘲笑,使他感到无地自容。可是,他在困苦的生活和悲惨的命运面前没有低头,没有屈服,在乐老师的关怀和同学们的支持下,他顽强刻苦发奋地学习着。童明明,性格开朗、热情,喜欢指挥别人,但不严格要求自己,她你俩是区委书记,奶奶是离休老干部,由于家庭的影响,她从小就养成了"我比谁都高一头"的优越感,所以,不管什么事总喜欢和别人比个高低。面对有着不同境遇和不同弱点的孩子,以及他们各个家庭的不同教育方式,还有社会上残存着的不利于孩子身心健康发展的污浊风气,班主任乐老师以高度的教师责任感,怀着一颗火热的童心,在课堂上对孩子们循循诱导,在课外她日夜奔走在学生家及社会上。中秋之夜,她去看望吉冬的母亲,并组织学生们去吉家去打扫卫生;妮娜的母亲对孩子们有偏见,她一面冒雨夜访,做妮娜的母亲工作;一面则教育孩子们要新生别人家的习惯,要讲礼貌,消除了妮娜、妮母之间的感情障碍。对课堂上出现的嘲笑吉冬母亲的现象,乐老师严肃地告诫孩子们,嘲笑不幸的人是可耻的!乐老师洒下的辛勤汗水,终于结下了可喜的果实。 版本二 他的爸爸是板车工人,对待这个调皮又不用功的儿子不是耐心教育,而是经常用棍棒来惩罚,可是吴勇非但没有因挨打而接受教训,而是更抵触,并在学校里组织同学们偷偷练气功。他认为:"练好了气功,爸爸的棍子打在身上就不疼了。"郎军,在这个班里也是一个调皮的小家伙,父亲是公园经理,他是父亲的掌上明珠,从小就养成一种天不怕地不怕十分任性的性格,生活上自由散漫,在班上经常搞一些恶作剧。吉冬,是这个班最不幸的学生,父亲早亡,母亲由于过度的刺激而精神失常,他无兄无弟,从小跟着疯母,过着困苦的生活。没有钱买作业本,他只有到街上去拣烟盒当作业本;家里无米下锅了,他找出一些衣物去寄售商店变卖;上课的时候,他的疯母闯进了教室,遭到郎军的嘲笑,使他感到无地自容。可是,他在困苦的生活和悲惨的命运面前没有低头,没有屈服,在乐老师的关怀和同学们的支持下,他顽强刻苦发奋地学习着。童明明,性格开朗、热情,喜欢指挥别人,但不严格要求自己,她你俩是区委书记,奶奶是离休老干部,由于家庭的影响,她从小就养成了"我比谁都高一头"的优越感,所以,不管什么事总喜欢和别人比个高低。面对有着不同境遇和不同弱点的孩子,以及他们各个家庭的不同教育方式,还有社会上残存着的不利于孩子身心健康发展的污浊风气,班主任乐老师以高度的教师责任感,怀着一颗火热的童心,在课堂上对孩子们循循诱导,在课外她日夜奔走在学生家及社会上。中秋之夜,她去看望吉冬的母亲,并组织学生们去吉家去打扫卫生;妮娜的母亲对孩子们有偏见,她一面冒雨夜访,做妮娜的母亲工作;一面则教育孩子们要新生别人家的习惯,要讲礼貌,消除了妮娜、妮母之间的感情障碍。对课堂上出现的嘲笑吉冬母亲的现象,乐老师严肃地告诫孩子们,嘲笑不幸的人是可耻的!乐老师洒下的辛勤汗水,终于结下了可喜的果实。
1981年
导赏:《乡情》由胡炳榴导演,与《乡音》《乡民》共同组成了他的“田园三部曲”,以强烈的乡土气息为特点。在电影《乡情》中,导演胡炳榴构筑了一个远离现代社会、城市文明侵染的仿若世外桃源般的田园世界。导演通过个人的人生经历、生命体验巧妙地与社会发展、时代变化相结合,对纯粹而又理想化的人性美、人情美的感性呼唤契合了观众的乡土情结、取得了观众的情感共鸣。在电影语言的运用与影像风格的把握上则更为圆融,展现出了强烈的时代性。导演胡炳榴追求一种“看似平淡,实则余味无穷”的美学风格。导演认为:“愈淡雅,就愈能达到好的艺术效果,从细节到典型环境表现得愈普通、愈自然,就愈能烘托出浓郁的生活气息来;在人物刻画上,把田秋月表现得愈普通、平凡,就愈能烘托出普通劳动群众的心灵美来。”这种追求意境的创作精神推动了中国电影的民族化。对乡土中国的深刻反思性和对现代化与民族化的践行是本片最重要的特点。同时,胡炳榴也体现出了第四代导演的创作修养和80年代创作的整体基调,风格化、作者化的影像表达使得影片更加不流于俗。导演在电影表达上运用意识流手法和蒙太奇手段,如剧中人触景生情的回忆、联想与闪念,构成了影片充分运用时空交叉、音画对位的现代电影语言的可能性。导演把传统的戏剧悬念与冲突律同致力于表达人物情绪、心理的意识活动的现代电影语言的结合,做出有益的探索和努力。《乡情》一经上映,迅速蹿红。我国著名导演谢飞称该片艺术创作到位、人物形象富于新意,把纯真爱情与诗情画意描绘在乡情上,是一部非常成功的影片。该片也获得诸多奖项,并且登陆柏林国际电影节,足见其制作精良和韵味十足。(编辑:赵敏)
1977年
春潮急
春潮急

演员/

导演:张凤翔/
类型:剧情/
1962年