Kei Takyo
2003年
剧情： 《萤火虫，飞吧！》由真人真事改编而成。第一阶段：日本山口县防府市立华浦小学的泷口稔老师，主动发起与一班学生一起培育萤火虫，导演菅原浩志听闻后深受感动，认为难得有老师如此投入教学和热爱大自然，更令他联想起“萤火虫可令你见到最想念的人”这美丽的传说，遂把两个题材巧妙地结合，拍成一出感动人心的作品。其实，日本很多小学都有积极参与萤火虫培育活动。由于萤火虫只能在干净的河流或湿地生活，所以成了环境优劣的指标；而近年来随着水质污染或河道工程，令曾是初夏标记的萤火虫，数目大减，不少教师有见及此，都希望出一分力保护环境，加上会发光的小虫对小朋友来说是新鲜的事物，又可以让大人回味童真，所以萤火虫便成了日本活动教学的常见题材。 　　第二阶段：文化遗迹实景拍摄――由于改编自发生于山口县的真人真事，导演在拍摄电影时，也得到山口县政府全面支持，借出不少美景名胜和贵重文化遗迹作拍摄场景，包括形成于三亿年前的钟乳石洞“秋芳洞”、油谷町别具特色的梯田，还有被列为贵重文物、位于荻市的明伦小学，那木造的校舍就成了电影的主景，难怪拍出来的画面美不胜收，又充满真实感。置身山口县的自然奇观，也改变了导演一贯的拍电影手法。话说有一场戏讲述小女生琪琪被蝙蝠吓倒掉进河里，导演正在筹备以CG特技制作蝙蝠出现的场面，谁知当地居民二话不说就热心帮忙捉了几只真的蝙蝠回来，令导演喜出望外！ 　　第三阶段：小学生银幕初体验――电影中，大部份参与演出的小朋友，都是山口县当地的小学生。导演起用这班毫无演戏经验的小朋友，就是喜欢他们自然不造作的表现，带出了影片的纯真感觉。有见及此，电影的粤语配音版也找来一班真正的小朋友演绎，以保存影片原汁原味的童真和真实感。电影中，除了一班小学生外，连他们的家长也粉墨登场，由于大家感同身受演得投入，在拍摄一场家长会的戏份时，就难为了饰演老师的主角小泽征悦，被一群家长围攻骂得面红耳热，十分难堪！不过，拍摄场地通常都是充满欢乐气氛，一班小学生把小泽征悦当成了真正的老师，连拍戏空档时也称呼他为“老师”，师生玩埋一堆感情融洽，令拍戏现场的气氛有如学校的宿营活动！
剧情：　　东京寂寞的夜空下，两个失眠的美国人在酒吧里相遇了。或许是眼底那份不自觉外泄的孤独令这对陌生男女悄然走到一起，他们在绝望中又若有所盼，暗自期待一次奇遇来改变一切…… 　　鲍勃·哈里斯，逐渐过气的好莱坞影星，悲哀而无力地看着风华一点点逝去。爱情从婚姻中黯然退场，所有生存的激情消失殆尽。生命对他不再有任何意义，仿佛只剩一具麻木的躯壳在茫然行走。哈里斯来到东京拍摄一则威士忌广告，他对这份工作毫无兴趣。回到旅馆，只是一人枯坐，他并不是疲倦，而是彻底厌倦——不仅是对现在的生活，而是对生命本身。 　　夏洛特，年轻美丽的大学毕业生，正当青春妙龄。她与一位摄影师结婚，陪丈夫来到东京，却发现丈夫完全沉浸在工作中，几乎忽略了她的存在。夏洛特只好一个人百无聊赖地在城市里闲逛，漫无目的地在街上游荡。她突然感到自己对这种状态是多么烦恼，而对丈夫又是多么不了解。 　　一对同样落寞而沮丧的男女相伴潜入这座城市中，最终在生活隐藏的无限可能中重新找到了信念……
1998年
剧情：　　每年樱花飘飞的四月，是日本大学开学的日子。与父母家人告别后，北海道少女榆野卯月只身来到东京武藏野大学开始了新的生活。陌生的城市、崭新的环境以及新结识的同学和邻居都有点让她不知所措。班里组织新生作自我介绍，当被人问到为何选择武藏野大学时，榆野卯月突然表现得十分紧张。原来高中时代的榆野卯月一直暗恋着比自己大一届的同学山崎，正是由于山崎去年到武藏野大学上学，卯月才追随而来的。卯月经常怀着着份暗恋之情前往山崎打工的武藏野书店，最后她终于在一个雨天与山崎进行了交谈。离开书店后，卯月在雨中突然想到成绩不佳的自己竟然通过努力考到了著名的武藏野大学，这真堪称爱的奇迹。