陈勇

有片源
2023年
导赏:《小角色》是一部由郑权导演的喜剧电影,影片通过多线叙事和黑色幽默的风格,在欢笑声中展现了小人物的喜怒哀乐。《小角色》采用了多线叙事的结构,影片以陈大器怀揣祖传古董来到大城市为开端,在洗浴中心这一特定场景内,将破马张飞的糊涂兄弟、贼拉尿性的老大龙哥、吊儿郎当的街头混混等多组人物的命运巧妙编织在一起。这些人物各自怀着秘密,因一系列阴差阳错的巧合汇聚于此,随着剧情发展,原本独立的故事线逐渐交织,形成了一个复杂而又充满张力的叙事网络。这种叙事手法不仅增加了故事的趣味性和悬念感,还使观众在观影过程中如同拼接拼图一般,逐步揭开事件的全貌,极大地提升了观影体验的趣味性和参与感。影片中的每个角色都极具个性,真实地反映了社会底层小人物的生活状态和心理特征。男主角陈大器憋了巴屈的形象,生动地体现了在生活中备受挫折的小人物的无奈与坚韧。而糊涂兄弟、龙哥、街头混混等角色,虽然看似滑稽可笑,但他们的行为背后却都有着各自的理由和苦衷。郑权导演通过这些角色,展现了小人物在面对生活压力时的种种应对方式,以及他们在困境中所展现出的善良、勇敢和智慧。这种对人物内心世界的深入挖掘,使得影片中的角色更加立体和真实,也让观众在欢笑之余能够产生共鸣,感受到这些“小角色”身上的温暖和力量。《小角色》在喜剧的外衣下,隐藏着对社会现实的深刻洞察和思考。影片通过黑色幽默的方式,对人性的贪婪、虚伪以及社会的种种不公进行了辛辣的讽刺。例如,影片中人物为了追逐利益而相互算计、勾心斗角的情节,揭示了在利益诱惑面前人性的弱点。同时,影片也通过这些小人物的故事,传达了积极向上的价值观,如君子爱财取之有道、坚持梦想等。这种在欢笑中引发思考的叙事手法,使得影片不仅具有一部喜剧电影应有的娱乐性,更具有了深刻的思想内涵和社会意义,让观众在欢笑之后能够有所感悟,对生活和人性有更深入的理解和认识。《小角色》以其独特的多线叙事结构、鲜活的角色塑造和深刻的黑色幽默,为观众呈现了一部别具一格的喜剧电影。(编辑:李彤)
2021年
铜剑仓侯
铜剑仓侯

编剧/

类型:剧情/
2020年
灵魂草
灵魂草

导演/

导演:陈勇/
类型:剧情/
2016年
2015年
导赏:霍建起导演的《1980年代的爱情》是一部改编自野夫同名小说的文艺电影,它以1980年代为背景,讲述了一段纯真而凄美的爱情故事。这部电影不仅是对一个时代的怀旧,也是对那个时代特有的情感表达方式的再现。影片中,主人公关雨波和成丽雯的爱情故事充满了80年代的纯真和含蓄。他们的感情在世外桃源一般美丽的山区和淳朴的民风中慢慢发酵,但同时也受到了时代背景的制约和影响。丽雯的清醒和理性,以及她对雨波的深情和牺牲,展现了那个时代女性的一种典型形象。她害怕自己会耽误雨波,害怕毁掉一个人,所以她隐忍自己的爱情,这种克制和牺牲是那个时代特有的情感表达方式。导演霍建起保持了他一惯的细腻风格,画面优美,音乐悠扬,每一帧都赏心悦目,在影片中也体现了当地的风土人情,比如武陵山区独特的哭嫁、跳丧等风俗,同时在电影后半段又比较集中地展现了1980年代的城市社会风貌,同土家山区的情景形成鲜明的对比,好像在山区小镇上发生的一切就似一场梦。然而,这部电影也面临着一些挑战。对于年轻观众来说,他们可能难以理解那个时代的含蓄和克制,可能会觉得影片的节奏过于缓慢,情感表达过于内敛,但导演没有放弃年轻观众,在试图将这样的唯美浪漫描绘地更贴合现代观众的审美趣味,从而抵达年轻一代,唤起情感共鸣。(编辑:许雨婵)
2011年
导赏:《西藏班》讲述了辽阳市一中开设西藏班,丁柳元扮演的班主任艾老师像疼爱自己孩子一样关心、照顾藏族学生的感人故事。影片以老师和藏族学生们为主线,真实反映出“汉藏一家亲”的民族深情。在片中,导演设置了丈夫为援藏干部,妻子是内地西藏班班主任的角色关系,通过“进藏”和“不进藏”两种状态,展现了这个小家庭对西藏地区以及藏族同胞的帮助和关爱。导演用大篇幅描绘了班主任与藏族学生们的关系,通过解决学生格桑不遵守学校规定、将患水痘学生们接到家中照顾、帮助达瓦缓解思乡情等情节构建出班主任一心为学生的形象。为了使班主任的形象更为立体,导演还加大了对她家庭成员间关系的刻画。家中丈夫援藏远行,正在读书的孩子和有些糊涂的母亲需要她的照顾,但由于将工作放在了第一位经常忽略她们的感受,家人也多有抱怨,营造出角色舍小家顾大家的精神风范。《西藏班》的主创阵容极具看点。导演祝新运曾因出演《闪闪的红星》为观众们熟知,此次他不仅担当导演,还在饰演了校长。著名表演艺术家田华则出演了班主任母亲一角。曾出演过多部主旋律题材影视作品的丁柳元较好的呈现出角色的状态,收获了观众们不少好评。在叙事上《西藏班》也有一些小的瑕疵。例如为了强调班主任对学生们尽心尽责,设置将患有水痘的学生安置在家中休养,在一定程度上违反了学校的规定,在剧情上也没有做出过多的交代就引入寻找丢失老人的情节。此外,家中老人的角色时而对答如流,时而糊涂到走丢,状态并不统一没能体现出田华的表演魅力,成为一大遗憾。(编辑:方舟)
2006年
圆明园
圆明园

制片管理/

导演:金铁木/薛继军/
播放正片
导赏:《圆明园》是一部优秀的科教片,导演金铁木利用实景拍摄和情景还原的方法讲述“万园之园”圆明园的故事,通过意大利传教士郎世宁的视角,观众们得以了解康熙、雍正、乾隆三代帝王与这座倾注大量心血的皇家园林的往事。《圆明园》的叙事手法介于故事片与纪录片之间,为了增添可看性,导演选择了情景重现的方式讲述与皇帝们有关的故事,郎世宁和康熙等群众演员的选择更是以贴近历史人物作为标准,为影片内容的真实性增加更多充满趣味的脚注。其中,圆明园里买卖街的还原就借助了法国传教士王致诚的回忆录,皇帝化妆成文人在买卖街采购,体验平民的生活。为了取悦皇帝的家人,扮演小偷的太监遭遇严刑拷打,一时间传教士们惊讶的表情和太监的叫喊声与轻松的配乐剪辑在一起,将怪诞扭曲的皇室生活介绍给观众。作为皇家园林,圆明园经过了英法联军的破坏和之后的“木劫”、“石劫”、“土劫”已经沦为彻底的废墟,在讲述圆明园的兴衰历史时,通过《圆明园四十景图》、样式雷烫样、郎世宁的宫廷绘画、英法联军从军人士的通信和日记、旧址重访结合三维仿真电影动画技术展现了一个超乎人们想像的圆明园。低沉的旁边将圆明园的兴衰及历史和演员们的表演串联起来,客观反映了统治了中国两个世纪的爱新觉罗家族兴衰的玄机。《圆明园》以园林的命运为中心,将中国优秀传统文化与中国近代遭受到的耻辱和浩劫结合在一起,为观众们呈现了一堂精彩的历史课,对青少年了解圆明园的历史和中国古典园林艺术起到了积极的作用。(编辑:刘方舟)
1990年
1988年