Vladimir Popov
有片源
1957年
剧情： 一个孤独的小男孩在上学路上捡到一只在半空漂泊的红气球，他带着它上学放学，红气球象个淘气又懂事的小精灵从此亦步亦趋地跟随着他，陪伴着他。小男孩带它在大人们的伞下躲雨，红气球聪明巧妙地躲避着老师和家长们的追捕，等待着小男孩的放学，它甚至还会快乐地和途中偶遇的小女孩牵着的蓝气球耳鬓厮磨，小男孩从此有了一个快乐的玩伴…… 　　最后在一家蛋糕店门口，红气球被一帮一直尾随着他们的嫉妒的顽皮的孩子们捉去了，小男孩虽然竭尽全力把它救了回来，可是最终还是没能躲过那帮孩子们的弹弓射出的石子，它泄气了，被蜂拥上来的孩子们踩瘪了。小男孩怔怔地望着它惆怅满怀，这时突然满街的各种五颜六色的气球都挣脱了孩子们牵扯着的手，从街头、窗口纷纷飞出来，一起飞向忧郁的小男孩。小男孩仰望着它们重新绽放出灿烂的笑容，他欢喜地抓紧了这么多的气球，任由它们把他带向空中，自由地翱翔……
1928年
剧情：影片以史诗的规模展现了十月革命的重大事件与人物﹑阿芙洛尔巡洋舰在涅瓦河上行驶﹑工人赤卫队攻打冬宫等场面……为纪念十月革命十周年﹐爱森斯坦奉命拍摄此片。影片以史诗的规模展现了十月革命的重大事件与人物﹑阿芙洛尔巡洋舰在涅瓦河上行驶﹑工人赤卫队攻打冬宫等场面由于其惊人的表现力和真实一直被当作真实的历史镜头穿插在许多革命历史片中。影片第一次在苏联电影史上做出了创造列寧形象的尝试﹐为苏联电影中的列寧形象铺下了第一块基石。为了塑造具有最大概括力的完美和谐的“理性电影”的实险﹐爱森斯坦将大量对比性的形象进行并列﹐运用了许多隐喻性符号。以求在理性的水準上唤起观众的联想。