创作缘起

2017年的春天，梁君健的一位师兄向他介绍了蒲公英中学，这是一所很特殊的学校，因为在北京等一线城市，极少会有专门为外来务工人员孩子们提供中学教育的学校。学校之前是村办企业的一间厂房，已经存在有一段时间了。拍摄团队在真实赴地后，发现这所学校与在社会新闻报道中，对那些外来务工人员的孩子们的校园环境有着很大区别。导演梁君健分享道，“当我们第一次进入这所学校时，看到墙上有丰富生动的涂鸦，乒乓球台上晒着白萝卜干，孩子们有很活泼的动感，足以给人很大的振奋感。当然，刚好处在一个较大的时代背景，就是北京这座城市的变化与更新本身会对每一个个体带来的影响。”[1][1]

创作心得

联合导演分享了拍摄前后孩子们的变化，虽然拍摄团队在开始着重跟拍的八位孩子中只选取了四位，但每位孩子的变化都值得关注。“权煜飞是一个学习很好的孩子，有着超越他那个年龄孩子的智慧，加入合唱团是想要寻找一种认同和归属感；张展豪是一个长得帅气、会弹吉他，很有号召力的男孩儿；女生王路遥一开始并不是我们重点观察的对象，但在拍摄一年后发现她从一个不太起眼躲在角落的小女孩儿，变成了一个积极展现自己、富有表达欲的女生，这种成长中的转变就很值得关注；还有冯小云这个女孩子，她确实有着极强的音乐天赋，让人一下子就会被她吸引。”导演梁君健认为，纪录片的创作会与自己平时的生活缠绕在一起，让他重新审视生活。当他持续地与这些孩子见面后，会发现“不是孩子需要大人，而是大人需要孩子，你会不断从他们身上感受到新的变化和向前的生命力。”[1][1]