导演阐述：不知是哪一天，有人跟我谈起一个真实的故事，不经意当中渐渐觉得是个好题材。后来…当这个故事中的孩子们第一次出现在我和编剧的视野中，我们被震动了，有这样一位平凡而伟大的女人和她的孩子们在内蒙古一个朴素的地方生活着，她们中从老师到孩子每个生命都给我一份真挚的感动，一个笑容，或者一个残缺的声音，那些天里，我们开始专注他们的世界，体会他们残缺的生命力，随之产生了一个想法，他们本身不就是一群具有能量的生命吗，由他们自己来呈现属于他们自己的特殊生命历程该是件多么不可思议的事情！尽管他们个个生动可爱，但这些聋哑孩子能完成拍摄吗？ 回到到北京，和制片人谈了关于由他们自己来演自己的想法，这意味着延长拍摄时间，加大成本的同时，还冒着艺术上的风险，因为他们不但是非专业演员，还是一群连沟通都成问题的聋孩子。本以为会遭到拒绝，没想到竟如此幸运的得到了自由创作的空间！接下来就是尽可能的接近自己这个美学目标。木棉，燕栩，春雷，文博，久雷，这些可爱的孩子正在给自己一次特殊的电影经验！对我来说，用什么样的情感面对这群孩子远比想明白用什么样的方法拍这个故事更为重要！这使我获得了叙事状态，进而可以确立影片的整体风格，它是一部唯美的现实主义题材，写实与写意并存！ 表演；面对一群真的聋哑孩子，要想办法帮助孩子们消除对现场的恐惧感，帮助他们寻找动作的支撑点，使他们对摄影机建立信任，在最松弛的状态下自由表演，在符合故事和人物需求的前提下，台词也要尽可能的接近他们生活中的词汇。 摄影；尽可能忠实记录孩子们的表演，写意，朴实的镜头运动，简单还原的光线处理，具有叙事性，象征意味的画面构图，尽量采用一早一晚的自然光线完成外景拍摄，使画面的调子还原本色，内景营造冷暖两种光源，暖光展现温暖祥和，冷光展现气氛，灯光要干净，有层次，有意境，突出人物质感和环境质感。 美术；实景拍摄内蒙古草原，外景给人以辽阔舒展的感觉，内景在实景基础上还原丰富的农村生活陈设。服装在色彩搭配上要与草原形成鲜明对比。 音乐；轻松唯美的田园风格，钢琴为主要配器，细腻与流动感表现残缺的生命放飞于天地间… 录音；对这些孩子们来说，声音是特别的，力求现场捕捉来自于他们最真实的声音…